编者按：初心烛照未来，榜样引领前行。学校公布了第二批标杆学院、样板支部培育建设党组织评选结果，3个党建工作标杆学院、16个党建工作样板支部被遴选为培育建设单位。本网陆续推出新时代党建示范创建和质量创优工作系列报道，旨在发挥示范引领，宣传典型事迹，唱响党建提质增效主旋律，凝聚党员见贤思齐正能量，激发干部干事创业精气神，在全校营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，以点带面发挥引领带动作用，推动学校党建质量全面创优全面提升，以强烈的政治担当和使命担当做好学校党的建设各项工作，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
环能学院建筑环境与热能工程系教师党支部按照新时代党的建设总要求，认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》，紧紧围绕立德树人根本任务，认真做到党建“双创”工作“七个有力”；落实科研育人，充分发挥党支部高水平科研团队优势，凝聚高层次人才科研力量，聚焦高水平科研项目，打造高质量基层党建团队，形成了“以高质量党建引领高水平科研，以高水平科研促进高质量育人”的支部党建工作特色。
加强思想引领，强化理论武装
旗帜鲜明讲政治。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，严格执行“三会一课”制度，积极推进教师党支部书记“双带头人”培育工程和党建示范创建工作，教育引导支部党员不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
加强理论武装。党支部始终把政治理论学习放在首位，通过支委会、支部大会、党课、“读书班”、“学习强国”等多种形式，做到政治理论学习制度化、经常化、规范化。深刻领悟“两个确立”决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
认真组织开展主题党日。组织支部党员参观渡江战役纪念馆、李克农故居等红色革命纪念地，开展党员“读书会”、观看红色经典电影、党员谈心等主题党日活动，提高了党员的政治素养，促进了党员之间的沟通交流，增强党支部凝聚力。与安徽工业大学能源与动力工程系教师党支部开展支部共建活动，互帮互学互助。
加强人才队伍建设，不断提升科研水平
强化科研团队培育。党支部在学院党委领导下，主动对接高层次优秀人才，积极推进高层次人才引进工作。近年来，引进中国科学技术大学、西安交通大学、浙江大学等博士14名，党支部教师博士学位占比80%以上；积极选派青年教师国内外进修学习，近三年，支持青年教师出国（境）进修访学8人次，攻读博士学位3人，晋升教授2人、副教授6人，教师队伍的学历、职称和年龄结构得到进一步优化。
提升科研成果质量。党支部近年来着力推进科学研究与科研成果转化工作，支委会成员积极发挥带头作用，支委成员胡浩威、水滔滔，支部党员荣鼐、丁超4人作为项目负责人分别获批国家自然科学基金项目；党员教师马鑫、王海涛、焦艳等积极申报国家重点研发计划、安徽省重点研发计划、安徽省自然科学基金等省部级以上项目，获批20余项；支部党员获安徽省科技进步奖4项，发表高水平学术论文30余篇，发明专利10余项。
积极开展社会服务。在高质量党建引领高水平科研的同时，党支部注重以高水平科研促进高质量社会服务，加强与地方政府、行业企业合作。2022年支部书记胡浩威参与编写的住建专报《安徽省建筑节能工作报告》，省委书记郑栅洁作出批示：“好！抓紧推”。与中节能(合肥)可再生能源有限公司、合肥燃气集团有限公司、清华大学合肥公共安全研究院等建立产学研合作，为推动学院校地合作、校企合作及学生就业工作做出了积极贡献。
抓好专业建设，深化双创教育
党支部认真贯彻卓越工程师计划、新工科理念，结合学校办学定位和专业发展，科学制定人才培养方案，切实提高人才培养目标达成度和社会适应度；不断推进专业建设，建筑环境与能源应用工程专业、能源与动力工程专业成功获批国家一流本科专业建设点，两个专业分别通过住建部专业教育第三次评估、安徽省能源动力与电气类专业合作委员会专业评估，均获优秀等级。
认真落实大学生创新创业教育，搭建大学生创新创业与社会需求对接平台。党员教师王庚、胡宁等积极指导学生参加CAR-ASHRAE学生设计竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、大学生创新创业训练计划项目、MDV中央空调设计大赛、安徽省节能环保科技创新大赛等，近年来，建筑环境与热能工程系学生参加各类创新创业比赛获奖50余项，大学生创新创业能力得到显著提升。
党支部积极探索科研育人模式和路径，立足自身专业与科研优势，以学生发展为中心，着力激发学生学习兴趣和潜能，开展分层次、分类型、分方向培养；党员教师勇挑重担，承担多门研究生课程和本科生通识课程，加强课程思政教育；支部所有党员教师均作为学业导师承担本科生及研究生的日常管理和培养工作，同时在完成自身科研任务外，积极指导研究生参加科研活动，开展学术交流，参与科研项目。（图文：胡浩威 水滔滔；审稿：戴前宏 吴运传）