近日，机关一党委学生处党支部开展题为《新质生产力对高等教育提出的新要求》党课交流活动，支部书记主讲，全体党员参加研讨。

党课从马克思主义政治经济学的基本原理出发，分别阐释了生产力、新质生产力的催生、新质生产力的内涵、新质生产力的核心标志，以及新质生产力的特点、关键和本质。梳理了“新质生产力”提出的背景、意义以及习近平总书记关于新质生产力的系列重要论述。

面对百年未有之大变局，面向2035中长期高等教育远景规划，时代呼唤“新质学校”推动工业文明向智能化、高质量转型，实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变。新质生产力对教育提出新要求：一是新技术，延展教育的深度和广度；二是新场景，高位赋能学习进化；三是新连接，释放有限资源的无限潜能；四是新生态，持续输送创新动能。

与会党员就南开大学校长陈雨露等五位全国人大代表、政协委员在十四届二次人大会议期间针对高校如何支撑新质生产力的作用发挥、推动新质生产力发展所提出的观点展开了积极讨论。（图、文：瞿浩，审核：徐庆和）