本网讯 满怀信心迎盛会，砥砺奋进续华章。五年来，党委学工部（学生处）始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，在夯实制度建设、深化党建发展、引领思想教育、提升学生管理服务质量、优化精准资助体系、强化心理育人水平方面真抓实干，以匠心践初心，以行动谋发展，全力奏响新时代学生工作最强音。
破旧立新，制度领航促发展
过去的五年，是守正创新、强本固基的五年。五年来，学生处以制度建设为核心，以内涵建设为目标，既着眼“顶层设计”，又兼顾“基层探索”，在充分征集意见、建议的基础上，制定和修订了《<普通高等学校学生管理规定>安徽建筑大学实施办法》《辅导员巡课、巡访宿舍管理规定》《促进学生考研工作实施方案》《安徽建筑大学领导干部深入基层联系学生工作实施方案》《易班·今日校园平台校园号考核制度》《安徽建筑大学二级学院学生工作例会制度》《安徽建筑大学辅导员工作考核办法》《安徽建筑大学学生先进集体、优秀个人评选表彰办法》《学生违纪处分实施办法》《安徽建筑大学家庭经济困难学生认定工作实施细则》《学生心理健康教育实施办法》等20余个学工队伍和学生管理规章制度。完善了家庭经济困难学生认定、国家奖学金评选、国家励志奖学金评选、社会奖学金（励志奖学金)评定、特殊群体学生资助、学生勤工助学、学生档案管理等近10项学生工作流程。根据疫情防控工作要求，严格落实“日报告、零报告”和“晨午晚检”制度。完善学生事务联席会议问题收集和反馈机制，及时答复并公开发布。例行公开涉及学生切身利益的学生资助与处罚办法等信息。为推进依法治校，推进学生工作行稳致远保驾护航。
提高站位，党建引领有深度
过去的五年，是凝心聚力、坚定信仰的五年。学生处按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的思路，认真学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，不断强化责任担当，着眼规范化建设，进一步提高履职尽责能力，先后开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、“四史”学习教育，加强支部标准化建设，严格落实“三会一课”制度，常态化开展党员活动。先后赴上海中共一大会址、刘铭传故居、李克农故居、新四军四支队旧址、渡江战役纪念馆等红色教育基地开展实践活动，提升内部凝聚力，坚定不移全面推进从严治党。开展“我和国旗同框”“消费扶贫共参与·脱贫攻坚奔小康”“走进自然 赋能前行”、支持疫情防控捐款等主题党日活动。结合工作实际，以“走出去、请进来”的方式，多次与企业、政府机关单位开展支部共建活动。全处上下一心、团结奋斗，将党建优势转化为激励自己工作的源泉，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以高标准、严要求对待工作，推动学生工作高质量发展，学生处党支部在学校标准化验收中率先通过，2次获得学校“优秀党支部”荣誉称号，获得校2022年“先进基层党组织”称号。
润物无声，思政教育树形象
过去的五年，是高举旗帜、团结奋斗的五年。学校党委行政高度重视大学生思想政治教育工作，把加强和改进大学生思想政治教育工作作为提升办学水平、提高人才培养质量的关键环节予以重点推进，按照“聚共识、树导向、搭平台、塑品牌”的思路，推动大学生思想政治教育有力、有效地开展，全力构建全校“大思政”育人格局。
聚焦主题教育，确保思想引领“不断线”。五年来，以学校统筹、部门联动、学院落实的方式分别开展了“爱校荣校铭于心、优良学风践于行”“坚定理想信念、牢记使命担当”“爱国力行践初心、青春有为显担当”“青春心向党 厚植爱国情”“多措并举提素养 齐抓共管增能力”年度主题教育活动。按照丰富内容、创新载体的要求举办新生开学典礼、“庆祝改革开放40周年”“青春表白祖国”“庆祝中国共产党成立100周年”等系列活动，注重活动的总结凝练和宣传，确保“五育并举”掷地有声。“一年一主题、月月有活动”主题教育已成为学校人才培养、校园文化建设、精神文明创建的一个重要特色品牌。全校上下同心同行，凝练特色，深挖内涵，年均累计开展主题教育活动400余场次，催生出丰硕的主题教育成果。
聚焦易班共建，激活网络思政“一池春水”。秉承“搭建有情怀的平台 服务学生成长成才”的理念，准确把握学生需求，积极回应学生关切，努力拓宽宣传途径，不断增强传播质量，以易班·今日校园为载体，着力搭建学校网络宣传思想文化的重要阵地。加强“融媒体+思政”建设，从团队搭建到形象宣传，从建章立制到内容输出，从强化网络监管到规范舆情监督管理，不断推进易班制度化、规范化、标准化建设，推动网络媒体融合发展，把牢网络舆论宣传主阵地。突出价值引领，优化网络内容供给，每年发布推文300余篇、动态1000余条，线上解答师生疑问35200余条。以学生喜闻乐见的方式开展了“我的大学我的梦”“‘九月初见·九月再见’疫情期间返校报到”“我和国旗同框，我与祖国同行”“同上一堂课·网上重走长征路暨‘四史’教育”直播学习、“易起战疫 建大有我”新媒体征集活动、“易小班访谈室”视频采访、“皖音承经典 青春颂祖国”红色电影配音大赛等活动1000余场次。通过丰富而不失趣味的活动，搭建内容共融、共通、共享的网络育人平台，唱响主旋律，传播正能量。我校荣获2021年教育部“优秀易班共建高校”表彰和2022年度教育部易班优课“新生入学教育活动”优秀组织奖。
聚焦辅导员队伍建设，挥好学生成长“指挥棒”。学校将辅导员培训作为提升学生工作队伍素质能力、强化学校思想政治教育工作高质量发展的重要举措予以推进，从制度保障、配备选聘、培养发展、待遇提升等方面发力。按照专职为主、专兼结合的原则，通过逐年引进，配强配齐辅导员队伍，共引进专职辅导员41人。强化日常管理，健全辅导员主题班会、谈心谈话、深入基层、走巡课、巡访宿舍制度。建立以系统的岗前培训、年度轮训为主体，突出日常培训、强化专题培训、拓宽骨干培训，分层次、多形式的校内外、省内外联动互促的培训体系，年度人均培训1.3人次。按照“请进来教、走出去学、沉下去做”的思路举办“易海会客厅·辅导员沙龙”22期，参与研讨的辅导员400余人次。修订《辅导员工作考核办法》，落实辅导员职称评聘计划单列、标准单设、评审单独要求，9名辅导员获聘副教授。聚焦新形势下学生工作的难点和瓶颈问题，开展学生工作理论和实践研究工作，参与申报的辅导员和学工干部有150余人次，立项建设项目约100个，建设经费约30万元，形成学生工作理论成果和实践案例15项。辅导员队伍专业化职业化建设取得多项突破，获第八届“全国高校辅导员年度人物”提名奖1人，省级以上表彰8人，辅导员“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间”的良好氛围愈加浓厚。
持续推进，学生管理服务提质量
过去的五年，是迎“疫”而上、勇毅前行的五年。面对疫情的考验，学生处在落细落实各项疫情防控举措的同时，本着强管理、重养成、提服务的要求，下沉一线、调查研究、情系学生，将学生工作各项举措落实到学生急难愁盼上来，落实到提升管理服务质量上来，把规范管理的严格要求和润物无声的教育方式充分结合，不断增强学生管理服务的精细化、科学化、规范化水平。
聚焦疫情防控，细耕生命安全“责任田”。2019年末以来，学生处严格落实“晨午晚检”、日报告、零报告制度，做好全校学生及重点人员重点地区疫情排查工作和疫情期间毕业生文明离校工作，累计收集各类疫情相关报表统计信息17100余份，汇总上报2700余份。开通心理咨询网上求助热线，开展“共同战疫 安建大辅导员、学子在行动”原创推文活动、“‘疫’路同行，向阳逐梦”专题教育活动。通过细密的安排和强有力的部署，牢牢掌握每位学生的健康状况，稳固学生应对疫情的心理防线，为学校打赢疫情防控攻坚战打下了坚实的基础。全体学工队伍敢于担当、勇于作为，展现了我校学工队伍昂扬无畏的精神面貌。
聚焦学风营造，打造榜样示范“领头雁”。以正向牵引为抓手，塑造优良学风，创造风清气正的校园环境，营造向善向上的校园气象。五年来，通过培育和选树爱岗敬业、学习励志、诚信友善、创新创业等方面的典型，开展了“十佳辅导员”“十佳大学生”“学生标兵”“学生道德模范”等评选表彰活动，选树了一批批先进典型，并通过线上线下渠道宣传报道，引导广大学生志存高远、勤学善思、锤炼意志、奋发有为。以“身边人讲身边事，身边事教育身边人”思路，举办了“学在安建大”学风宣讲活动33场次，受教育学生约1.3万人次。举办“校友故事汇”宣讲活动13场次，受教学生约5000人次。成立“四史”师生宣讲团，举办宣讲活动4此，受教育学生约2000人。实施学风建设“早晚工程”，持续推进学生健康跑和集中晚自习，均年表彰健康跑学生700人次，晚自习出勤率均达95%以上。注重宿舍环境育人，深入开展“文明宿舍月月评”，下发宿舍文明创建与评选表彰办法，评出“五星宿舍”100余间。抓好考研促学风，从宣传动员、学业指导、后勤保障、绩效奖励等方面全力保障、服务学生考研，累计发放考研奖励约985万元，考研报考率和录取率不断刷新。
精准发力，资助育人求实效
过去的五年，是精耕细作、主动作为的五年。学生处严格按照上级文件精神，落实落细国家、省级、校级及社会各类奖助学金评审、发放工作，按照扶贫、扶智相结合的理念，推进学生资助育人工作，累计奖助学生近10000人次，奖助金额近20000万元。学生资助工作曾获“安徽省学生资助工作先进单位”“学生资助宣传工作先进单位”等荣誉称号。
聚焦学生关切，力争资助渠道“拓得宽”。学生处积极利用社会资源激励学生成长成才，设立社会奖助学金二十余项，最高额8000元/人/年，获奖比例约为1.5%。对建档立卡家庭学生、城乡低保家庭、特殊供养家庭学生和孤残学生，全部纳入国家助学金的资助范围，其中建档立卡家庭学生和孤儿学生全部享受国家助学金最高档。每年设立特殊困难补贴专项经费，2020年学校对142名受新冠疫情影响的学生发放困难补贴8.9万元，对218名受洪水灾害影响的学生发放困难补贴9.24万元，帮助他们战胜困难，共克时艰。自2012年起，学校每年全额减免孤儿学生的学费，累计减免孤儿学费176人次，减免金额学费73.07万元。扶贫与励志并举，自2018年开始，每年组织召开特困学生座谈会，校领导与学生面对面座谈交流并向他们发放慰问品。在百千万家庭走访活动中，将孤残学生和建档立卡学生家庭，作为优先走访对象，并发放不少于2000元/户的走访慰问金。
聚焦感恩励志，下好助人自助“一盘棋”。积极开展资助育人活动，以受奖助学生为主体，以感恩励志教育为内容，开展以“寄一封家书，看一本励志读物，听一场讲座，做一次志愿服务，写一篇成长报告”为主要内容的“五个一”励志成才教育活动，累计4万余名学生参与该项活动，取得了良好的育人成效，2017年3月24日，安徽青年报以《“五个一”工程“筑”起大学生精神新高地》为题对我校“五个一”主题教育活动进行了整版宣传报道。重视家校联系，延伸资助育人的范围，每年通过寄送喜报、贫困生家庭走访等活动，将学生在校期间表现情况反馈到学生家庭，建立良好的家校联络反馈渠道，累计寄送喜报1.4万余份。相关活动曾被《中国青年报》、中新网、安徽教育网等媒体宣传报道。遴选“学生资助宣传大使”开展学生资助宣传活动，结合招生宣传、百千万走访、暑期社会实践活动、送政策下乡、送政策回母校等宣传形式进行资助政策宣传。2018年3月15日，安徽广播电台全省新闻联播以《“学生资助之声”第八期——我省各高校组织学生担任“学生资助宣传大使”开展资助宣传活动》为题，报道学校学生资助政策宣传工作，并采访了我校国家奖学金获得者和学生资助工作人员等师生，安徽教育网同步予以报道。
协作联动，心理健康教育显担当
过去的五年，是从心出发、行稳致远的五年。学生处坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作新模式，着力培育大学生理性平和、积极向上、自尊自信的健康心态。
聚焦协同育人，画好聚力共享“同心圆”。定期与家长进行沟通，充分发挥家庭的教育功能，构建家校协同干预机制。积极寻求专业机构协作支持，与合肥市第四人民医院签订合作协议，将专业化心理健康服务引入校园，为有实际需求的学生搭建有效的心理健康平台，切实解决心理困惑，共同营造和谐稳定的校园氛围。并在心理健康研究领域开展进一步合作。建立科学有效的转介诊疗制度，畅通转介绿色通道。形成“以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的协同育人模式，建立起观念上同向、履职上同责、实施上同力的家校社合力育人体系，促进学生全面发展和健康成长。2022年，学生处心理健康教育中心荣获安徽省“最美心理工作集体”荣誉称号。
聚焦载体建设，形成心理育人“助推器”。着力打造精品课程，构建以省级精品视频公开课、大规模在线课程（MOOC）《大学生心理健康教育》为核心的多维课程体系，实现心理健康教育知识对全校师生的全覆盖，学生在线学习总人次达12000余人次，线下共开设200多个教学班，22000余人参加学习。2020年，《大学生心理健康教程》作为一流教材项目通过了省级质量工程立项。举办“万名师生同上一堂心理课”活动，组织各学院观看常态化疫情防控下心理调适讲座，发布《疫情期间大学生心理健康调适指南》，做好疫情期间学生心理健康教育。搭建心理健康宣传平台，加强心理健康教育网站“泊心港”和微信公众号“建大心霖”建设，丰富平台内容，拓展覆盖范围，五年来，“建大心霖”微信公众号累计推送660余篇文章,泊心港网站更新发布650余篇文章，制作并发放报纸《心航》6期11000份，专刊《心霖》8期3400册，开展了五届心理健康教育月活动、六届心理嘉年华活动、五届校园心理情景剧大赛。
聚焦主责主业，塑造关爱成长“心品牌”。加强心理健康教师队伍建设，引进心理健康教育专职人员5名，选派专职老师及辅导员参与心理培训314人次，参加全国及省级心理学会组织的会议33人次，举办30期专兼职心理咨询师成长小组活动。学校对2739名心理骨干，开展了62场次的主题培训，获省级以上奖励6人次，心理健康中心教师曾多次应邀参与中央电视台CCTV-12社会与法频道、安徽省电视台、安徽省广播台、合肥电视台等多家媒体的专题节目，组织专兼职心理咨询师参加省妇联、教育部华东师范大学和华中师范大学心理援助热线，为因疫情影响的人群、教育系统及大中小学生、家长及教师提供心理支持。危机干预工作扎实有效，建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，做好心理问题学生的排查、过程管理、关爱帮扶，建立重点关注学生档案和工作开展台账，做到“一人一案、一人一策”。建立“重点人、重点事”关注、关爱机制，保障在校学生生命安全。开通24小时心理支持热线，有针对性地向需要帮助的学生提供经常、及时、有效的心理辅导服务。五年来，建立了23022名本科生的心理测量档案、接待了985人次的心理咨询、完成了对1049名一类学生的心理测试约谈工作、做好186人次的心理危机干预工作。
百尺竿头须更进，中流击水正当时。未来，学生处将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，创新工作思路，勇于担当尽责，齐心协力、同向同行，推进学生工作迈上新台阶，为建设高水平、有特色的建筑大学做贡献、立新功，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人矢志奋斗！（文/图：王梦婕 审稿：徐庆和）