徐文总，男，1967年12月出生，安徽枞阳人，博士，教授。1991年7月参加工作，2003年11月由佳通轮胎公司人才引进到安徽建筑大学工作。任材化学院高分子系主任，自2014年起任学术委员会委员，材化学院学术委员会主任，校“易海人才工程”学术骨干，2019年被评为全国优秀教师。

他是实验室里一丝不苟的研究者，拿起书本也能循循善诱。世纪初与建大相遇，执教至今，十余年如一日，传道授业解惑，坚守初心，“进德弘毅”始终未变。

身兼多职，忙碌成为日常

七月初的一个深夜，结束了一个临时的实验，徐文总从学校驱车回到家，上楼进门，他已是满头大汗，借着微弱的光线，抬起手看了看表——指针刚好指向零点。

研究生导师，高分子系主任，任课教师等多重身份使这样的深夜加班显得不再特殊。十余年来，徐文总坚守在本科教学第一线，其每年的教学工作量均达到饱和。而作为研究生导师，指导学生的工作更显得没有定数——“七八点钟下班都是常事儿，”徐文总说，“你不可避免地有特殊情况或者实验。”

他的一位研究生说，我们几乎是没有暑假的，导师带着我们做实验，八月中旬才完成任务，满打满算，也就放了两个星期的暑假。

 徐文总说，“我的研究生跟着我也很辛苦，但是他们还是很乐意跟着他学知识”。假期之于他，不过是暂离学校，换了一个工作地点。没什么业余爱好，也没什么时间享受生活，工作，成为了他生活的主旋律。

付出总有回报，也正是对待工作的一丝不苟，严谨认真以及始终坚持对自己的高标准使得他从2006年至2018年，连续13年岗位考核均为“A”，来自学校的肯定，也让他对待自己的岗位更加负责，对待自己要求更上一层。

开拓创新，在变革中前行

在教学过程中，徐文总则更加注重知识传授转变为重视学生能力的培养。他利用自己特有的13年企业工作经历，着力培养学生解决复杂工程问题的能力。“我在工厂里待了13年，有一些东西是课本里学不到的，”徐文总颇为认真地对记者讲。开拓创新，重视学生的创新思维和个性发展是他一直以来教学的侧重。近年来，他先后指导学生承担各级创新创业项目20余项，指导本科生参与科研发表SCI论文6篇，成果颇丰；作为研究生导师，其指导的硕士研究生王少卿、徐宝羚、汪晓玲成绩突出，先后获得国家奖学金。

在教学改革方面，徐文总以新工科和OBE教育理念为指导，积极从事教学改革，先后主持、参与“高分子材料与工程专业综合改革试点”、“校企合作实习实训中心”、“高分子课程教学团队”等省级质量工程项目5项。“我们要探索以学生为中心，以学生能力培养为导向的实践教学方法，加强工程教育与企业的紧密结合，遵循‘遵循由浅入深，由低级到高级，梯次递进’和‘实践、认识、再实践、再认识’的科学规律，构建‘工程认知’、‘工程实践’、‘综合创新’三个层次的实践教学体系，以科研促进教学。”谈起教学思路，这位严谨的导师滔滔不绝。

传道授业，不忘润物无声

这是新学期的第一次课，他所教授的专业课程的课堂上上，学生都在认真听讲。“我对学生的要求很严格，上课不能玩手机是肯定的，笔记一定要做。”

任教初期，徐文总并不了解学生的心理，在对待学生的学习问题上心里存在着不可忽视的忐忑，在长时间于教学岗位上的摸索与锻炼中，他逐渐形成了自己的教学思路与教学方式。

一批批学生成长起来，徐文总的教学方法也愈发成熟。“下课的时候可以和他聊天，上课时老师很严肃。”在学生的心中，他是课上一丝不苟，原则性极强的“严师”，也是在课下可以相互交流谈心的“朋友”。

从教十余年，徐文总回忆 “不同时代的学生和他们的交流方式是要有一些改变，学生们都很配合我的工作，也很尊重我”。徐文总始终坚持将思想政治教育融入到课堂之中，在“传道授业解惑”之外，他更愿意用积极的，正向的价值观引导学生，让他们在课堂上，了解自己专业的发展史，感受我国高分子材料工程的探索与进步。

提到他的学生，徐文总津津乐道，看着自己带过的学生在高分子这一领域做出自己的成绩，“那是很自豪的，很有成就感的。”在他看来，教书育人的价值所在就是能够将知识与思想传承下去，“你做一个产品，做完就是做完了，但你培养一个人，他具有创造力啊，他能做更多的事情，这个价值是不一样的。”育德育人，服务社会，是他执教过程中从未改变的追求。

吾之所爱，三尺讲台

秋渐过半，下午五点的理化楼一楼办公室光线并不太好，他坐在会议桌前，双手交叠，镜片下的眼睛稍稍眯起，眼神锐利中带着平易近人的温和。

“当初从企业选择当老师，其实就是因为喜爱，热爱。”徐文总告诉记者，自己的父亲就是一名教师，“他教语文，那个时候都叫先生——私塾先生。”过去民办教师待遇不高，父亲始终坚守在岗位上，年逾古稀才放下书本，告别讲台。 那时候很自豪的事情就是，老先生获得了安庆市的优秀教师。”而今他自己被评为全国优秀教师，或许，父亲的坚守与热爱潜移默化地影响着他的内心。

在企业工作室，薪酬待遇还不错，但是他心中一直有对教育的执念。“热爱”二字——很多人被问及初心的泛泛之答，“的确，但是你要心存敬畏。”徐文总的眼神带着不可置喙的坚定。于是，十三年之后的他，重拾起当年的教育心，带着自己十多年的企业工作经验，拿起课本，走上讲台。这一晃，便是十六年。

回顾过往，很难再想起什么刻骨铭心的故事，最值得骄傲的莫过于桃李满园，皆结出硕果。十余年如一日，虽半生顺遂，倒也乐得忙碌难谈清闲。从企业到学校，徐文总用他的方式，传承父亲的育人之心，完成着对自己的寄托与期望。浅谈“热爱”，却也十分热爱。（作者：李畅 马萌洋；指导教师：周晨；审稿：刘瑾）