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学校实验室安全工作，是学校安全工作的一个十分重要的组成部分，直接关系到师生的安全，关系到高校的发展。高校必须制订一套系统的措施来应对安全问题，其中的实验室危险源与危险因素的辨识是最基础工作。
实验室危险源是指能造成实验场所人员伤害、疾病、企业财产损失、作业环境破坏或其他损失的实验室危险根源或状态。它通过“物的不安全状态、人的不安全行为、环境的不安全条件、安全管理工作不到位”来加重危害程度。实验室危险源主要来源于实验室电气设备设施、实验废液（气）储存设施、高温高压设备、废物处理设备设施等因素。实验室应进行仪器设备安全分类识别和标识。
仪器设备——主要涉及机械、低温、高温、压力容器设备等危险。
1.挤压伤（squeeze）指身体的四肢或其他部位受到压迫，造成受累身体部位的肌肉肿胀和/或神经学疾病。
2.锐器玻璃割伤主要表现为皮肤不同程度的破损和出血，根据锐器的种类、伤口的深浅程度不同、严重程度不一则表现不同。
3.引入或卷入碾轧危险
4.缠绕风险、绊倒风险、滑到风险、高处跌落
5.明火加热设备引起火灾 实验室里常使用煤气灯、酒精灯或酒精喷灯、电烘箱、电炉、电烙铁等加热设备和器具,增大了实验室的火灾危险性。
6.危险能量聚集(蒸汽)、危险能量聚集(真空)、危险能量聚集(机械内的化学品)、危险能量聚集(压缩气体)、危险能量聚集(液压)
7.漏电风险、电气火灾
8.易燃气体钢瓶、有毒气体钢瓶、不燃气体钢瓶、气瓶过压爆炸……
