近日，《高等学校实验室安全检查项目表（2020）》公布，安全检查是发现和消除事故隐患、落实安全措施、预防事故发生的重要手段，是发动实验室相关人员共同做好实验室安全管理工作的一种有效形式。在实验室安全管理工作中，安全检查占据着重要地位。
检查前，先自查
在《高等学校实验室安全检查项目表（2020）》中，对于学校自查提出了明确要求：
学校层面开展定期/不定期检查不少于4次/年；
院系层面开展定期检查不少于1次/月；
针对高危实验物品开展专项检查。
谁来自查？
别着急，《高等学校实验室安全检查项目表（2020）》中有答案：学校层面配备专或兼职的实验室安全管理人员，可以由教师、实验技术人员（含退休返聘人员)或学生组成实验室安全督查/协查队伍。
在很多高校中，会选择设立安全员一职，由安全员进行日常检查。当然，安全员一职也必须具备一些特质，才能胜任。
安全员应当具备的特质：
安全员应当具备的特质：
熟悉实验室环境和基础操作
愿意遇到问题解决问题
对帮助他人感兴趣（至少不排斥）
在团队中有一定的影响力的
愿意通过安全等工作继续提升领导力
细心
能够承压
能够快速学习
一个合格的安全员更要对自己的工作设定相应的工作指标，可以是结果性指标，也可是过程性指标。不管哪种指标，都要遵循SMART原则：
Specific-Measurable-Attainable-Relevant-Time-bond
目标必须是具体的-可以衡量的-可以达到的-和其他目标具有相关性-具有明确的截止期限。
检查什么？
《高等学校实验室安全检查项目表（2020）》将检查内容分为12项：
责任体系
规章制度
安全宣传教育
安全检查
实验场所
安全设施
基础安全
个人防护
化学安全
生物安全
辐射安全
特种设备与常规冷热设备
这里，我们列出在检查实验室中常见的一些问题项，仅供参考。
个人防护问题
标志标签
危化品存储
废弃物存储
气瓶
