本网讯 谢新平，女，副教授，数理学院数据科学系教师党支部书记、系主任。入校二十年来，她坚守在教学、科研岗位上，兢兢业业，育人不止，诲人不倦，成果丰硕。她先后获得华东地区微课程教学比赛二等奖、安徽省微课程教学比赛一等奖，安徽省高等数学“同课异构“教学比赛二等奖、获评安徽建筑大学优秀教师，优秀共产党员、本科教学管理先进个人、省教学成果二等奖（排名2）；主持国家级项目1项、省级科研、教学项目10余项；发表SCI科研论文20余篇；国家发明专利3项；指导学生获得全国大学生数学建模竞赛国家二等奖、省级一二三等奖等奖项30余项……

匠心筑梦 深耕讲台育英才

“千秋基业，人才为本。”从踏入教学岗位起，谢新平始终铭记自己是一名人民教师，秉持为党育人、为国育才的使命，为培养学生倾尽心力、积极探索。她先后讲授了《线性代数》《贝叶斯统计》《信息理论与编码》《统计学导论》《高等数学》《概率论与数理统计》等多门课程。

在数学世界里，谢新平的课堂上总是充满着乐趣。她在教学过程中始终关注学生的需求，针对数学类课程学习难度大、内容不易理解的特点，坚持自我学习、教学相长。通过引入真实案例，将课程中一些“难啃的硬骨头”泡软磨烂，让枯燥的定理概念变得生动活泼，原本晦涩难懂的知识像清泉般流淌，大家在轻松的氛围中感受着自然科学的魅力。在谢新平看来，要想上好大学数学课，就必须让数学课既有深度和广度，又有温度，能够引导学生透过现象看本质，让科学真理走进学生们的心灵深处。要做到这些她不仅将课本知识剖析精准到位，保证教学内容的体量，更将新工科交叉理念、生物信息学、大数据挖掘和人工智能等前沿进展理论与课程知识点相结合，培养学生构建串联式的知识体系和系统性思维。做好这一切需要教师本身有广阔的知识储备和强大的思维能力，更需要教师极为精心的准备工作。

求真务实 负重前行善作为

“把复杂的事情简单化、把简单的事情程序化”， 担任数据科学系主任以来，无论是从建章立制规范教学管理，还是接受本科教学工作审核评估，再到落实学校本科教育工作会议精神，她与同事们都在充分调研论证的基础之上，确保学院分配的各项教学科研工作有安排、有结果、有成效。她聚焦主责主业，积极协助学院领导开展工作，在专业建设、专业规划、人才培养方案的修订、专业评估和认证、招生宣传、教学管理和学生管理等方面做了大量的工作。大家普遍感受到，在她和同事们的努力下，数据科学系人才培养与本科教学工作更加规范、有序，逐步走上良性高效运转的轨道，为学院、学校高质量发展奠定了坚实的基础。

谢新平自2019年开始负责学校3项全国建模类竞赛工作，接管这项工作后她重新组建教师团队、外出听课学习、组织公益宣讲、成立数模协会。为了帮助学生在全国赛取得优秀成绩，她在每年暑假开办安徽建筑大学数模培训班。期间近200名各专业优秀学子齐聚一堂参加近1个月的培训学习，20余位数理学院骨干老师参与教学活动。近2000名建大学子在线上讨论数模、分享学习生活的快乐。安建大数模QQ群俨然成了学生社团学习最亮丽的一道风景线，建模协会连续5年成为5星学术社团，众多协会成员考入中科大、西工大等知名学府继续深造，数模协会负责人张准准同学今年以优异成绩考取清华大学研究生。在2020年-2023年全国大学生数学建模竞赛中，我校获奖率分别达到86%、89%、88%，全国奖项的获得数量和等级不断攀升，全国一等奖1项（0.67%）、二等奖4项（2.4%）、省一等奖30余项。首次组织全校学生参加2023年全国大学生统计建模竞赛获得全国二等奖一项，省一等奖3项，突破我校在该赛事上没有国奖的历史。如今，我校的数模队已成为享誉全省的一支劲旅。

潜心钻研 守正创新出成果

“做一名不断学习、不断探索的高校教师”，是谢新平对自己的要求。她坚持教学与科研并重，持续钻研统计学与人工智能方向的最新研究，并完成了国家级科研项目1项，省重点项目1项、省优秀青年项目1项，入选省青年骨干教师项目。2024年，她带领团队作为第一作者完成学术论文《Learning the cellular activity representation based on gene regulatory networks for prediction of tumor response to drugs》《Personalized anti-tumor drug efficacy prediction based on clinical data》，分别发表在医学人工智能工程顶刊《Artificial Intelligence in Medicine》和《Cell》旗下期刊《Heliyon》上，文章中基于基因调控网络(GRN)先验知识、通过嵌入学习肿瘤细胞的活性表征方法，成功应用于预测个体化抗肿瘤药物疗效，此方法是在《贝叶斯统计》课程教学中的重点内容。她带领团队申请“数学拔尖学生培养基地”，2023年正式获批列入安徽省基础学科拔尖学生培养计划。作为基地建设的主力军，她将和团队成员充分发挥自身优势，深入探索拔尖创新人才培养工作。她坚持科学前沿进课堂，在周末等时间与学生组会交流，将相关学科知识在人工智能、数据智能解译等方面取得的最新成果进行延伸讲授，提升课程的高阶性、前沿性和挑战度。作为研究生导师，她先后指导了8名硕士研究生，指导大学生创新与实践活动近20项，学生在校期间成果丰硕。

匠心致传承，笔墨写春秋。谢新平与安建大结缘已二十载。她在教师岗位上奉献自己，在三尺讲台上持续讲授数学之美，以智者之心，行师者之道，当好学生成长的引路人，共同书写建大人的时代篇章。（作者：谢新平；一审：水天柱；二审：刘华勇；三审：胡燕青）