本网讯 数理学院应用物理系最早由应用物理教研室发展而来，距今已有二十年历史。现有专职教师18人，其中教授5人，副教授5人，讲师8人，拥有博士学位15人，承担着应用物理学专业的人才培养及全校公共基础课程《大学物理》的教学任务。应用物理系党支部2023年获批新时代党建“双创”全省“样板支部”培育建设单位, 2022年获评校级先进基层党组织。

应用物理系全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，始终坚持“不忘师者初心，牢记育人使命，培养社会主义建设者和接班人”的宗旨，充分发挥物理学科优势，以课程思政改革示范工程建设为抓手，以教育教学质量、学科专业建设和科研育人为切入点，着力推进“三全育人”综合改革试点工作，切实把思想政治教育和意识形态引领贯穿教育教学全过程，构建全员、全过程、全方位的育人格局。

多措并举提升教学教研质量

应用物理系深耕“课程思政”建设，成效显著。该系坚持将思政教育融入课堂，通过集体备课、随堂听课及党员教师公开示范教学等举措，有效促进了思政与物理教学的深度融合。在党支部带领下，全系教师深入开展特色“思政大讲堂”集体备课活动，围绕教学目标、课程设计等多维度深入探讨，构建了全方位的课程思政体系，多门课程获得省级一流课程建设支持。教师团队在各类教学竞赛中大放异彩，姚丹老师荣获安徽省第六届高校青年教师教学竞赛理科组一等奖、全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛（安徽赛区）一等奖及安徽建筑大学教师教学创新比赛一等奖等多项桂冠。此外，姚丹等多位教师也在校级青年教师讲课比赛中摘得一等奖，课程思政教学比赛亦取得佳绩。

在教学质量提升方面，该系教师获批或主持完成校级、省级质量工程项目共计26项。近三年来，应用物理系教师发表教研论文近10篇，展现了应用物理系在教学研究与改革上的深厚底蕴与持续创新力。这一系列成就不仅彰显了应用物理系师资队伍的卓越实力，也为学校整体教育质量的提升贡献了力量。

本硕并重着力学科专业建设

面对新时期新任务，为积极响应国家科技发展战略，应用物理系携手专家团队，在全面分析政策导向、行业趋势及市场需求后，精准定位专业转型方向，于2023年将应用物理学专业培养重心聚焦于光电子领域，这一举措获得了安徽省传统专业改造提升项目的支持，它不仅契合了《安徽省“十四五”科技创新规划》的重点发展方向，而且为专业注入了新的活力与前景。

为进一步提升学科层次与人才培养质量，应用物理系勇担使命，推动“物理电子学”与“光电信息工程”两个硕士点的建设，分别于2020年和2022年开始招生，培养的毕业生全部实现高质量就业，标志着应用物理系在高层次人才培养上迈出了坚实步伐。2023年下半年，经教育部严格审核评估，两个硕士点顺利通过专业教育认证，彰显了我校在物理、光电子领域教育与科研的雄厚实力与卓越成效。这一系列成就，不仅为应用物理系的学科建设树立了新的里程碑，也为培养更多国家和社会亟需的光电子专业人才奠定了坚实基础。

脚踏实地培育科研实力

应用物理系科研实力显著增强，科研平台建设成果丰硕。2020年，该系成功获批“先进电子材料与器件”校级重点实验平台，并以此为基础组建了“材料微结构理论计算模拟”与“光电显示与量子器件”两个校级科研团队，为学科发展奠定了坚实基础。随后以该系为支撑，又获批“安徽省新型显示产业共性技术研究中心”省级实验平台和“空中交互式成像技术与显示材料”安徽省首批联合共建学科重点实验室，进一步提升了科研层次与育人实力。在应用物理系的积极推动下，学术交流与合作日益频繁，国内外知名专家学者纷至沓来，共襄学术盛举，不仅拓宽了教师们的学术视野，也有效促进了科研项目的申报与实施。

近三年来，系内教师科研成绩斐然，荣获安徽省科技进步一等奖2项，主持多项国家级、省级科研项目，累计科研经费400余万元，发明专利2项，并在中科院一区、二区等高水平期刊上发表SCI论文30余篇，充分展现了应用物理系强大的科研实力与创新活力。（作者：姚丹，徐金荣，李平；一审：水天柱；二审：余江应；三审：胡燕青）