编者按：9月9日，学校在南校区实验综合楼二楼报告厅隆重召开庆祝第38个教师节暨师德师风建设会议，会议表彰了我校2022年度师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者。为进一步弘扬尊师重教的优良传统，激励老师们凝心聚力、勇立潮头，展现立德树人的良好精神风貌，本网刊登他们的优秀事迹，以期鼓舞大家见贤思齐，比学赶超，争做新时代“四有”好老师，书写动人的育人新篇章。

赵林，荣获学校2022年度“师德标兵”荣誉称号。1994年7月，他于北京师范大学硕士研究生毕业，分配到安徽建筑大学任教，多年来，一直从事公共基础课教学，在平凡的岗位中，用点滴平凡故事，书写着教育者的“不平凡”。

敬业爱岗，无私奉献

随着我国高等教育的快速发展，高校在校生人数增加和师资紧缺的矛盾较为突出，其中数学等基础课教师承受的教学任务繁重，28年来，赵林老师工作在教学一线，近10年，年平均教学工作量达800多标时，远超个人额定工作量和教研室年平均工作量。

赵林老师担任《概率论与数理统计》课程负责人，是学校督导组成员，除正常的完成教学工作之外，还承担了多项事务性工作。目前，每年选修《概率论与数理统计》课程的学生有2500多人，涉及到10多位任课教师，需要统筹安排教学进度、考试命题、集体阅卷、整体试卷分析等等，这些工作十分琐碎，赵林耐心地按质按量完成；此外，他还组织编写《概率论与数理统计》练习册，收集并整理课程建设文件及资料，组织教师开展试卷库建设。执教以来，他始终忠于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，教书育人，无私奉献，为教研室、课程组做了大量工作。

潜心教研，广受好评

“授人之鱼，不如授之以渔”这是赵林老师一直秉承的教学理念。引导学生掌握正确的学习方法，往往比学习本身更重要。教学工作多年，他潜心教学研究。课堂教学注重启发式教学，注重学生抽象、概括，分析问题和解决实际问题和创新能力的培养。生动的讲解、清晰的表达、细致的分析，工整的板书使讲课深受学生欢迎。近5年10学期学评教排名，全部位居学院前30%，一半学期位居前10%。

他还积极参加教学竞赛，2001年获得安徽建筑工业学院首届青年教师教学比赛二等奖，2016年获得全国高校数学微课程教学设计竞赛安徽省特等奖、华东赛区特等奖、全国二等奖。

课程思政，润物无声

他坚持育人为先，德育为先，把立德树人作为整个教育工作重点，坚定理想信念、在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。他积极参与安徽省重大教学改革研究项目《大学数学课程思政教学改革研究与实践》，安徽省课程思政示范课程《概率论与数理统计》等建设项目。

在教学实践中，他利用学科内容，结合当前举国抗击疫情形势培养学生爱国主义情怀，结合案例分析进行道德品质教育；结合教学内容渗透辩证唯物主义思想，比如偶然性与必然性对立统一，量变与质变的互相转化。总之，他始终践行课程思政理念，重视课程思政素材的挖掘，注重课程思政教学设计，润物于无声之中。

热爱学生，树立师魂

“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。在实际工作中，赵林尊重每一位学生，维护学生的自尊心，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，同时，当他们犯错误时，绝不姑息，严格要求学生。

在实际教育教学过程中，他始终坚持“以学生为本”的指导思想，因材施教，有教无类。对学习中有困难的学生耐心、鼓励和帮助；对学有余力的学生，提出新要求，积极指导学生开展课外创新活动。他积极组织校级大学生数学竞赛选拔、培训工作，主动参与学校数学建模竞赛培训，指导学生获全国数学建模竞赛国家奖3项，MCM/ICM赛一等奖1项、二等奖3项，各类省级竞赛一等奖20多项，是学生的良师益友。

三尺讲台，耕耘不辍，春风化雨，润物无声，他始终坚守育人初心，立足平凡岗位，书写着教育者的“不平凡”。（编辑：朱媛君；审核：潘和平）