以法为教亦师亦友
——记公共管理学院法学系马志老师
辛勤耕耘讲台十余年，坚守初心使命，立德树人。大胆尝试新的教学方法与教学手段，探索线上线下混合式教学模式。始终做学生课堂上的老师，生活中的朋友。—— 题记
甘为教育事业无悔贡献青春
马志老师2005年于四川大学法学院硕士生研究生毕业，是我校法学专业设立之初最早的一批教师之一。十余年来，一直从事《合同法学》、《经济法》、《公司法》、《证券法》等课程的教学工作。自十几年前初登讲台的那一刻起，他便对教师这份职业倾注了全部的热情，积极承担教学任务，敬业乐业，治学严谨，注意抓好各个教学环节，在备课、讲授、辅导答疑、批改作业、指导实践和毕业论文等过程中始终保持严肃认真的教学态度，其讲授的课程也受到了学生的高度评价，学评教分数多次位居学院的前列。马志老师认为：教师这份职业没有惊天动地的壮举，只有朴素的言传身教，悉心备课，耐心讲解，答疑解惑。教学工作是一个需要持续付出的需要高度责任心的事业，教给学生的都是自己已经掌握的知识，但是作为教师还必须一遍又一遍、一年复一年地去讲。如果没有内心对教育事业和教师职业的持续不断的热爱，将很难做到十几年如一日的默默付出。
课程思政浇灌专业知识沃土
课堂教学内容不能脱离时代和国家而孤立存在。马志老师在讲授合同法等课程时，始终注意以课程思政的内容引领课堂教学，注意对案例的选择、设计和思政元素的融入。精心筛选与法学课堂联系最为紧密的社会热点案例；注重思政案例与教学内容的自然衔接，做到自然不突兀，巧妙不刻意；注意案例的动态变化，既回应学生的好奇心，也对其中的思政元素进行强化。例如，在疫情之下的课堂教学，不失时机地注入与疫情相关的课程思政内容，培养学生的诚信意识、契约意识、大局意识和道德情操。
持续的付出终会迎来回报。近年来，马志老师分别获得安徽建筑大学第一届和第二届课程思政讲课比赛的一等奖。并获得数项校级和省厅级课程思政教学研究项目的立项。
潜心教研探索新的教学方法
长期以来，马志老师一直在教学研究方面投入了大量的心血。以教促研，以研助教，把教学中的感性认识上升为理性认识，再用夯实的理论再次来指导实践，是高校教师的又一彼岸。只有对教学的认识提高了，对学生的了解加深了，把过去单纯要求学生如何如何的教学方式改变为“以学生为中心”的教学方式，把自己掌握的知识经过“再消化”，按学生的认知规律精心组织教案和课件，在讲课中不断提出问题引导学生独立思考，教学效果才能迅速提高。
为了实现教学手段和教学方式的与时俱进，马志老师积极学习探索最新互联网教学平台和教学软件，对合同法和公司法等课程尝试了线上线下混合的教学模式，既提高了教学效率，延伸了课堂时间线，也取得了较好的教学效果。
近三年来，围绕着本科生教学的创新与探索，马志老师连续获得安徽省教育厅、中国建设教育协会多项教学研究和课程建设项目立项，并获得安徽建筑大学教学创新讲课比赛二等奖。
真诚友善做学生的良师益友
马志老师能放下“教师”的架子，与学生和善、平等相处。日常生活中，马老师乐意与学生交流和沟通，了解学生遇到的问题,帮助学生解决学习中或职业规划方面的困惑,与很多学生都成了朋友。许多毕业多年的学生，仍然时常向马志老师汇报自己在工作中的进步或烦恼，也总能第一时间获得马老师的指导和鼓励。在他心里，一直默默坚守一个信念：教师是平凡的，三尺讲台，春夏秋冬，不变的是立德树人的情怀和甘为人梯的奉献精神；教师也是伟大的，精心培育的是祖国的未来，是社会的希望。
马志老师长期以来指导法学专业同学参加全国建筑类院校建筑法律文书大赛、安徽省未来律师辩论赛、安徽省模拟审判大赛等多项学科竞赛，并斩获多项团体合个人的特等奖、一等奖、二等奖。在比赛中，马老师带领着同学们既检验了课堂所学，也加深了同学们的集体荣誉感、增进了师生的情谊，成为了同学们的“良师益友”。