三尺讲台，耕耘不辍，春风化雨，润物无声，在平凡的岗位中，用点滴平凡故事，书写着教育者的“不平凡”
—— 题记
赵林同志，1994年7月北京师范大学硕士研究生毕业，分配到安徽建筑大学任教，多年来，一直从事公共基础课教学，在平凡的岗位中，用点滴平凡故事，书写着教育者的“不平凡”。
1.敬业爱岗、无私奉献
随着我国高等教育的快速发展，高校在校生人数增加和师资紧缺的矛盾较为突出，其中数学等基础课教师承受的教学任务繁重，28年来，赵林老师工作在教学一线，近10年，年平均教学工作量达800多标时，远超个人额定工作量和教研室年平均工作量。
赵林老师担任《概率论与数理统计》课程负责人，是学校督导组成员，除正常的完成教学工作之外，还承担了多项事务性工作。目前，每年选修《概率论与数理统计》课程的学生有2500多人，涉及到10多位任课教师，需要统筹安排教学进度、考试命题、集体阅卷、整体试卷分析等等，这些工作十分琐碎，赵林耐心地按质按量完成；此外，组织编写《概率论与数理统计》练习册，收集并整理课程建设文件及资料，组织教师开展试卷库建设。
赵林老师忠于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨。教书育人，为教研室、课程组做了大量工作，无私奉献。
2.潜心教研，受到好评
“授人之鱼，不如授之以渔”这是赵林老师一直秉承的教学理念。引导学生掌握正确的学习方法，往往比学习本身更重要。教学工作多年，赵林老师潜心教学研究。课堂教学注重启发式教学，注重学生抽象、概括，分析问题和解决实际问题和创新能力的培养。生动的讲解、清晰的表达、细致的分析，工整的板书使讲课深受学生欢迎。近5年10学期学评教排名，全部位居学院前30%，一半学期位居前10%。
赵林老师积极参加教学竞赛，2001年获得安徽建筑工业学院首届青年教师教学比赛二等奖,2016年获得全国高校数学微课程教学设计竞赛安徽省特等奖、华东赛区特等奖、全国二等奖。
3.课程思政，润物无声
坚持育人为先，德育为先，把立德树人作为整个教育工作重点。坚定理想信念、在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。赵林老师积极参与安徽省重大教学改革研究项目《大学数学课程思政教学改革研究与实践》，安徽省课程思政示范课程《概率论与数理统计》等建设项目。
教学实践中，利用学科内容，结合当前举国抗击疫情形势培养学生爱国主义情怀，结合案例分析进行道德品质教育；结合教学内容渗透辩证唯物主义思想，比如偶然性与必然性对立统一，量变与质变的互相转化。总之，赵林老师践行课程思政理念，重视课程思政素材的挖掘，注重课程思政教学设计，润物无声。
4.热爱学生，树立师魂
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。在实际工作中，赵林老师尊重每一位学生，维护学生的自尊心，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，同时，当他们犯错误时，绝不姑息，严格要求学生。
教育教学过程中，赵林老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，因材施教。对学有困难的学生耐心、鼓励和帮助；对学有余力的学生，提出新要求，积极指导学生开展课外创新活动。组织校级大学生数学竞赛选拔、培训工作，积极参与学校数学建模竞赛培训，指导学生获全国数学建模竞赛国家奖3项，MCM/ICM赛一等奖1项、二等奖3项，各类省级竞赛一等奖20多项，是学生的良师益友。