一、培养目标与基本规格 

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具备建筑工程师所必需的基础理论知识和专业知识，并具有建筑工程施工和建筑结构设计能力的高级工程技术人才。

本专业培养的基本规格是：

1、热爱社会主义祖国，具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论及习近平新时代中国特色社会主义思想理论；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族复兴而奋斗的志向和责任感；具有良好的品德、社会公德和从事相关工作的职业道德。

2、具有“进德、弘毅、博学、善建”的良好学风，积极参加社会实践，具有理论联系实际，实事求是的科学态度和科学发展观。

3、比较系统、扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础、社会科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。

4、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和创新精神，具备从事本专业工作的能力和适应相邻专业工作的基本能力和基本素质，获得建筑工程师所必需的基本训练。

5、初步掌握一门外语，具有一定的阅读本专业外文书刊资料的能力。

二、业务范围

本专业培养的毕业生可从事于：

1、工程设计单位或建筑施工企业的各类建筑物和构筑物的一般设计和施工管理工作；

2、建设监理、房地产开发、建筑科学研究等方面的工作；

3、各类工业与民用建筑、构筑物、市政工程和交通土建工程的施工技术和管理工作、相关方面的决策咨询业务。

三、主干学科和主要课程

主干学科：力学、土木工程

主要课程：画法几何与建筑制图、工程力学、房屋建筑学、混凝土结构、钢结构、土力学与地基基础、土木工程施工技术、土木工程施工组织、工程结构抗震、高层建筑施工等。

主要实践性环节：房屋建筑学、混凝土结构等课程设计、计算机上机实习、相关课程实验、毕业设计。

四、教学实施保障

本专业是国家特色专业建设点、安徽省重点建设专业、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业和安徽省示范专业。学校土木工程学院现有教师160多人，其中高级职称22人、副高级职称55人、硕士生导师35名。拥有国家教学名师1名，安徽省教学名师4名，国家专业拔尖人才1人，全国先进工作者1名，全国模范教师1名，安徽省学术与技术带头人3人、培养对象2人，安徽省建筑勘察设计大师1名，享受国务院和安徽省政府特殊津贴2人。拥有国家级教学团队1个，省级教学团队2个，省级科技创新团队1个。学院从学校聘请专业优秀教师进行教学。

采用线上线下相结合的方式，即网络平台线上视频教学和线下面授辅导互动相结合的模式开展教学，将网络教学模式和课堂教学模式融合在一起，打破了时间和空间的限制，发挥网络教学的优点，构建一种全新的教学模式。通过教学管理平台与线上学习平台相结合的方式，加强了对教学过程的管理，使教师的教学、学生的学习和考核情况都有详细记录，从而提高高等学历继续教育人才培养质量和水平。

学校教材工作委员会负责组织教材选用论证和审批，每年至少召开一次教材工作会议。《安徽建筑大学教材及教辅类教材选用与征订管理办法》对各类教材选用、发放及教辅类教材编写、印刷、发放有着明确规定，明确优先选用反映学科前沿的国家级获奖教材、电子信息类财经类政法类各专业应优先选用近三年出版的国家统编教材、优先选用国家或省级规划教材、优先选用国家学科专业教学指导委员会推荐教材，各专业上述各类教材的综合选用比例须达到80%。思政课教材只选用中宣部、教育部组织编写的马工程重点教材。制定、推进2024年度习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材方案，确保教材新编、修订、选用符合最新文件精神。

学校拥有标准化考场86间，计算机680台，各教室均实现多媒体、有线网络与 WiFi/5G 网络全覆盖，具备远程自动开启与关闭、远程协助故障处理和线上督导等功能。建有研讨式、沉浸式、互动式智慧教室32间，可实现在线直播和回放功能，能有效解决高等学历继续教育学生面临的工学矛盾。图书馆现有纸质图书184万册，电子图书337万册，《中国学术期刊全文数据（CNKI）》《万方数据库》等中外文数据库38种，向高等学历继续教育学生开放。

学校始终坚持质量立校，不断深化教育教学改革，健全质量管理机构、完善质量管理制度、规范质量标准，着力提升包括高等学历继续教育在内的本科教育教学的质量保障能力。

学校高等学历继续教育经费收支统一归口学校财务处，资金管理规范，使用科学，主要用于资源建设、课程建设、设备购置、教学支出、人员用工成本、日常办公支出等方面，每年投入到高等学历继续教育教学工作经费占学费收入总额均在70%以上。

五、学制2.5年，最高修业年限不超过4.5年。

六、授予学位

根据《安徽建筑大学成人高等教育学士学位授予细则》要求，符合学士学位授予条件者，可授予工学学士学位。

七、考核与毕业合格标准

1、课程总评成绩以期末考试成绩、平时作业与测试成绩、上课出勤率与自学完成情况等环节综合评定，以上三部分占总评成绩比例分别为60%、20％、20%。

2、符合德育培养要求。

3、修完本专业教学计划规定开设的课程，所有课程考核合格；毕业设计（论文）答辩通过。

八、知识结构与能力结构

本专业以建筑工程施工和建筑结构设计为主要业务范围，使学生在专科程度的基础上，更进一步提高本专业基本素质，加强基本技能训练，以基本满足本科层次的培养要求。毕业生应获得以下几方面的基本知识和基本技能：

1、掌握本专业所必需的、系统的基础理论知识；

2、掌握本专业所必需的系统的结构力学、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、房屋建筑、建筑施工等方面的基本知识；

3、具有熟练正确的制图能力；

4、具有一般土木工程设计、施工技术管理的能力；

5、具有一定的计算机运用能力；

6、具有一定的生产组织管理和协调能力；

7、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。

九、课程设置

本专业教学计划中课程设置分为公共基础课、专业基础课与专业课、职业能力拓展课、毕业设计（论文），各类课程学时分配比例如下：

备注：学习形式教学计划中不设体育课程，要求学生结合自身情况，积极锻炼身体，保持健康体魄。