一、培养目标与基本规格

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的敬业精神、实践能力、创造能力和自我发展能力，具备机械设计，工装设计、机械制造技术的基础理论知识和专业知识，具有从事智能制造、机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的应用型专门人才。

本专业培养的基本规格：

1、热爱社会主义祖国，具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论及习近平新时代中国特色社会主义思想理论；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族复兴而奋斗的志向和责任感；具有良好的品德、社会公德和从事相关工作的职业道德。

2、具有“进德、弘毅、博学、善建”的良好学风，具有较强的职业意识和劳动观念、较强的工作能力、法治观念，能独立工作，具有团队合作精神。

3、具有必备的基础理论知识和专门知识基础，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

4、掌握从事本专业及相关专业工作所必备的专业基础知识。包括工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术等课程；掌握从事本专业及相关专业工作所必备的机械制造和工艺方面综合应用能力的知识。包括机械制造工艺、机械加工设备、夹具应用技术、模具设计与制造、精密加工与特种加工等课程；

5、具备独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和创新精神，具备从事本专业业务工作的能力，重视工程实践、具有工程经济观点。

6、初步掌握一门外语，具有一定的阅读本专业外文书刊资料的能力。

二、业务范围

本专业培养的毕业生可从事于：

1、机械设计制造、机电控制、数控技术、智能制造等方面的工作；

2、智能设备系统的运行、维护以及机电一体化产品的经营管理等工作。

三、主干学科和主要课程

主干学科：机械工程

主要课程：计算机绘图、机械原理、机械设计、模拟及数字电子技术、液压与气动技术、机械制造技术、互换性与技术测量、机电传动控制、机电一体化设计、机械CAD/CAM等。

主要实践环节： 机械设计、机械CAD/CAM等课程设计、毕业设计。

四、教学实施保障

本专业通过国际工程教育专业认证，为国家一流专业建设点，安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养计划专业，安徽省特色（品牌）专业，安徽省综合试点改革专业。学校机械与电气工程学院现有专任教师107人，其中，正高11人，副高28人；具有博士学位45人，硕士学位35人。拥有安徽省教学名师3人，省教坛新秀1人，安徽省科技领军人才1人。学院从学校聘请专业优秀教师进行教学。

采用线上线下相结合的方式，即网络平台线上视频教学和线下面授辅导互动相结合的模式开展教学，将网络教学模式和课堂教学模式融合在一起，打破了时间和空间的限制，发挥网络教学的优点，构建一种全新的教学模式。通过教学管理平台与线上学习平台相结合的方式，加强了对教学过程的管理，使教师的教学、学生的学习和考核情况都有详细记录，从而提高高等学历继续教育人才培养质量和水平。

学校教材工作委员会负责组织教材选用论证和审批，每年至少召开一次教材工作会议。《安徽建筑大学教材及教辅类教材选用与征订管理办法》对各类教材选用、发放及教辅类教材编写、印刷、发放有着明确规定，明确优先选用反映学科前沿的国家级获奖教材、电子信息类财经类政法类各专业应优先选用近三年出版的国家统编教材、优先选用国家或省级规划教材、优先选用国家学科专业教学指导委员会推荐教材，各专业上述各类教材的综合选用比例须达到80%。思政课教材只选用中宣部、教育部组织编写的马工程重点教材。制定、推进2024年度习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材方案，确保教材新编、修订、选用符合最新文件精神。

学校拥有标准化考场86间，计算机680台，各教室均实现多媒体、有线网络与 WiFi/5G 网络全覆盖，具备远程自动开启与关闭、远程协助故障处理和线上督导等功能。建有研讨式、沉浸式、互动式智慧教室32间，可实现在线直播和回放功能，能有效解决高等学历继续教育学生面临的工学矛盾。图书馆现有纸质图书184万册，电子图书337万册，《中国学术期刊全文数据（CNKI）》《万方数据库》等中外文数据库38种，向高等学历继续教育学生开放。

学校始终坚持质量立校，不断深化教育教学改革，健全质量管理机构、完善质量管理制度、规范质量标准，着力提升包括高等学历继续教育在内的本科教育教学的质量保障能力。

学校高等学历继续教育经费收支统一归口学校财务处，资金管理规范，使用科学，主要用于资源建设、课程建设、设备购置、教学支出、人员用工成本、日常办公支出等方面，每年投入到高等学历继续教育教学工作经费占学费收入总额均在70%以上。

五、学制2.5年，最高修业年限不超过4.5年。

六、授予学位

根据《安徽建筑大学成人高等教育学士学位授予细则》要求，符合学士学位授予条件者，可授予工学学士学位。

七、考核与毕业合格标准

1、课程总评成绩以期末考试成绩、平时作业与测试成绩、上课出勤率与自学完成情况等环节综合评定，以上三部分占总评成绩比例分别为60%、20％、20%。

2、符合德育培养要求。

3、修完本专业教学计划规定开设的课程，所有课程考核合格；毕业设计（论文）答辩通过。

八、知识结构与能力结构

学生毕业时要求具有的能力为：

（1）具有机械产品的设计能力；工艺工装的设计、制造的基本能力；

（2）编制、实施机械制造工艺规程的基本能力；

（3）机械、液压等设备的维护和维修的基本能力；

（4）从事机械设计与制造的现场技术管理工作的初步能力；

（5）从事产品的销售和服务工作的基本能力和一定的组织管理能力；

（6）具有熟练运用和操作CAD／CAM软件进行一般机械的设计和制造能力。

九、课程设置

本专业教学计划中课程设置分为公共基础课、专业基础课与专业课、职业能力拓展课、毕业设计（论文），各类课程学时分配比例如下：

备注：学习形式教学计划中不设体育课程，要求学生结合自身情况，积极锻炼身体，保持健康体魄。