安徽建筑大学在线开放课程建设实施方案（试行）

校教函〔2016〕68号

   为贯彻落实《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号），充分利用校内校外优质课程教学资源，加快推动教学模式与方法改革进程，打造一批优质、精品在线开放课程，实现教学应用与共享，制定本实施方案。

   一、指导思想

   以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实国家教育规划纲要和教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》战略部署，紧紧围绕立德树人的根本任务，遵循教育教学规律，以人才培养个性化、多样化学习需求为导向，推动“互联网+”信息技术与教育教学深度融合，立足校情，主动改革，建设高质量课程体系，全面提高教育教学质量。

   二、基本原则

   1.坚持学生为本的原则。以创新教学模式方式、保障教育教学质量、培养优质人才为根本，注重学生自主学习能力、创新精神和创新创业能力的培养。

   2.坚持建引结合的原则。充分结合校内校外两种资源，构建协同育人的课程建设机制。按照课程归口原则，集聚优质师资团队力量，建设具有校本学科专业优势特色的在线课程体系；同时引进具有行业与社会影响力的优质在线课程资源。

   3.坚持动态管理的原则。以教研结合、产教融合为目标，主动运用“互联网+”现代信息技术，不断更新课程传授内容、创新教学模式与方法，力求“立项一门、建设一门，上线一门、应用一门”。

   4.坚持分类建设的原则。打造国家级、省级、校级三级在线开放课程建设体系，面向通识教育基础课、大类学科基础与专业基础课、专业与专业方向课、素质拓展与创新创业课等类型分类建设。结合学校课程建设现状与未来发展规划，注重轻重缓急，集聚有限资源，重点突破，力求精品，防止在线开放课程建设效果平庸化。

   三、建设目标

   1.国家精品慕课。以国家精品资源共享课和国家视频公开课为代表、省级精品课为基础，通过项目立项、统一招标的形式建设一批精品在线开放课程。到2020年，建设5门国家精品慕课。

   2.省级精品慕课。以省级精品课和省级优秀课为基础，综合考察课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务等要素，通过项目立项、统一招标的形式建设一批精品在线开放课程。到2020年，学校建设10-15门省级精品慕课。

   3.校级精品、优质慕课。以教师自愿申报为基础，通过项目立项、统一招标、自我录制等形式建设一批校级精品、优质慕课，努力实现以在线开放课程建设推动教学模式与方法改革，实现以“教”为主向以“学”为主，以课堂教学为主向课内、外相结合，以结果评价为主向结果、过程相结合评价的三大教学转变。到2020年，建设100门校级优质慕课，从中遴选出50门校级精品慕课。

   4.在线课程建设综合改革试点专业。以专业申报为基础，创新校内、校际在线开放课程共享与应用，鼓励专业结合人才培养目标和需求，通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程，实现人才培养模式改革、教学模式与方法改革、考试改革。到2020年，建设3-5个在线课程建设综合改革试点专业。

   5.翻转课堂教学模式改革。结合时代要求和理工科院校学生特点，创新教学方式方法，引进一些思想政治教育类课程先行试点，以在线开放课程辅助教学，减少理论课堂教学学时，增加在线教学学时，减少教师授课负担。而后在大学英语、计算机、数学、物理、化学等基础课程逐步推广。

   6.在线开放课程建设应用的师资和技术人员培训。依托学校教师教学发展中心及在线开放课程服务平台，根据教师、学生的需求变化和技术发展，开展课程建设、课程应用以及大数据分析应用等培训。

   四、进度安排

   1.在线开放课程建设分四期组织开展， 2016年至2019年每年分别建设一期。

   2.各级慕课建设周期为2年，从立项之日起两年内必须建设完成。逾期者将不给予工作量补贴，不进行成果认定。

   五、保障措施

   1.机制保障

   （1）学校成立“在线开放课程建设工作领导小组”。分管教学工作副校长担任组长，教务处、信网中心、财务处、人事处、高等教育研究所、教师教学发展中心负责人担任副组长。

   （2）工作职责。“在线开放课程建设工作领导小组”负责在线开放课程建设项目沟通、协调、监督、检查。教务处负责在线开放课程项目立项、建设与平台维护。信网中心负责课程录制、编辑与制作。财务处、人事处、高等教育研究所和教师教学发展中心负责在线课程建设项目的资金支持、政策支持、成果认定、师资培训等。

   2.制度保障

为确保在线开放课程建设与运行一体化，在线开放课程建设项目原则上由归口教学单位组织申报，课程建设与应用、资源丰富与管理由课程组负责。各建设项目严格进度管理，验收合格的在线开放课程颁发证书，给予认定。

   3.条件保障

   （1）经费资助。学校通过质量工程项目立项形式对每门在线开放课程给予一定数额的经费资助，用于课程录制、编辑和制作。每门课程拨付立项建设经费1万元，用于丰富教学资源、交流学习、课程团队建设等项目支出。

   （2）工作量补贴。在线开放课程线上学时安排不得少于课程实际学时的三分之二，建设期内慕课工作量以课程实际学时的2倍核算，建设期满验收合格后的慕课工作量以课程实际学时的1.5倍核算。

   （3）成果认定。验收合格的在线开放课程（慕课）经学校认定后，国家精品慕课认定为省级优秀教学成果二等奖，省级精品慕课认定为省级优秀教学成果三等奖，校级精品慕课认定为校级优秀教学成果一等奖，校级优质慕课认定为校级优秀教学成果二等奖，并按同等额度颁发奖金，给予奖励。

安徽建筑大学教务处

2017年5月28日印发