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加强顶层设计，制定系列实施方案。根据教育部、省教育厅疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”工作要求，学校超前谋划，把线上教学工作落实落细落小，2月初发布线上教学工作安排公告，制定《安徽建筑大学疫情防控期间线上教育教学实施方案》《安徽建筑大学疫情防控期间线上教学质量管理与课程考核指导意见》《安徽建筑大学疫情防控期间线上线下教学衔接工作预案》等10余项管理文件，为线上教学工作规范有序开展提供制度保障。
聚合课程资源，为线上教学保驾护航。根据学校线上教学工作安排，及时调整新学期教学执行计划，收集、发布各类精品网络课程资源和电子版教材图书，指导各教学单位开展网络课程资源建设。建立快速反应、应急处理、问题汇总和研究解决机制。针对教学管理者、任课教师和学生等不同群体，学校分别建立技术指导和服务保障QQ群，及时提供优质服务。线上资源平台工程师24小时在线解答，强力保障线上教学后勤服务。
强化监控与督查，狠抓线上教学质量。线上教学严格落实“学习不停顿、标准不降低”的质量要求，按照分类指导、精准施策的原则，利用不同网络平台对线上教学工作开展情况进行全面监测，强化线上教学过程管理，推进线上教学提质增效。各教学单位安排基层教学组织负责人、院级教学督导专家全面督查教师线上授课情况，实现所有课程线上教学督导全覆盖。坚持问题与成效导向，坚持教师为本，及时总结线上课程资源建设和线上教学活动的有益经验。
弘扬抗疫精神，增强课程思政教学实效。线上开学以来，任课教师在圆满完成课程学习目标的同时，积极宣传疫情防控期间涌现的英雄人物和先进事迹。依据学校疫情防控期间的课程思政建设要求，广大教师在课堂上贴切自然、“如盐入味”地把崇高的抗“疫”精神和丰富的抗“疫”题材，融入到课堂教学的全过程、全方位、全员之中，切实提高了课程思政教学的时代性、感染力和实效性, 真正让课程思政教育教学活起来、实起来、树起来。
建立每周简报制，积极探索线上教学特点与规律。为保障线上教学平稳有序开展，各教学单位精心组织线上教学工作，实施线上教师授课每日一报制和线上教学工作每周简报制，每周对线上课程资源建设情况、线上教学活动开展情况、学业导师指导联系情况、学生对线上教学的意见建议等进行总结，形成线上教学工作简报，及时了解教师上课进度和学生学习情况。全体教师用心开展线上课程资源建设，细心研究线上教学工作特点，精心准备线上课程教学内容，耐心开展线上辅导答疑。
拨开云雾见天日，守得云开见月明。当前，全校上下凝心聚力、通力协作、共克时艰，正在扎实推进并逐步改善线上教学质量，努力实现线上与线下教学质量的实质等效。截至目前，我校本科生参加线上学习共492309人次，814名教师依托超星学习通、云班课、雨课堂、QQ群直播、腾讯会议、腾讯课堂等教学平台开展线上教学；利用中国大学MOOC、超星示范课程、爱课程资源共享课、智慧树、e会学慕课、我校各类精品课程等网络课程资源，累计开课4749门次。（作者：张玉波，王琳；审稿：储金龙）
