安徽建筑大学教师教学工作质量考核办法

校字〔2014〕197号

第一章 总则

   第一条 高水平的教师队伍是教学质量的根本保证，教师教学工作质量评价是提高教学质量和办学水平的重要手段。为客观公正的考核教师教学工作质量，增强教师的教学质量意识，根据教育部、安徽省教育厅等相关文件精神，结合学校实际，制定本办法。

   第二条 本办法适用的考核对象为受聘承担教学工作的专任教师。本办法考核范围为：教师考核期间承担的所有教学工作，包括课堂教学、实践教学等。

   第三条 教学工作质量考核是我校教师年度考核的重要组成部分。学校成立教师教学工作质量考核领导组，审批各教学单位教师教学工作质量考核实施细则，审定教学单位教师教学工作质量考核结果，研究处理考核工作中出现的重大问题。

   领导组下设办公室，办公室设在教务处，办公室负责考核工作的具体事务。

   第四条 各单位成立相应的教师教学工作质量考核领导小组和办公室，在学校统一安排的基础上，结合本单位实际，创造性地开展教师教学工作质量考核。

   教师教学工作质量考核工作以教学单位为主体，各单位根据本办法制定相应的实施细则，报学校领导组批准后实施。

第二章 考核办法与程序

   第五条 教师教学工作质量考核主要包括学生评价、同行评价、教学单位领导评价等三项指标，三项指标累计100分，构成教学考核的基本分（见附件：安徽建筑大学教学工作质量考核成绩汇总表）。各项指标的权重分别为：学生评价占40%，同行评价占30%，教学单位领导评价占30%。督导组评价作为参考加、减分项（不计入教学考核基本分）。

   1.学生评价（满分40分）。学生评价由教务处组织实施。每学期期末教务处负责统计汇总每位教师的学评教成绩，并反馈至教学单位。

   2.同行评价（满分30分）。同行评价由各单位自行组织实施，根据本单位实际，制定同行评价细则。

   3.教学单位领导评价 (满分30分)。教学单位领导评价由各单位自行组织实施，根据本单位实际，制定领导评价细则。

   4.督导组评价。各单位根据督导组每期《教学督导工作简报》评定的教师教学效果等级，给予加、减分（优，3分；良，2分；中，0分；差，-1分）。

   第六条 教师教学工作质量考核实行等级考核及比例控制。考核等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）和D（不合格）四个等级。原则上各单位A等级比例不超过当年度本单位参加考核教师总数的30%；B及以上等级比例不得超过80%。

   第七条 教师教学工作质量考核等级标准：

   1.A级。教师在其教学单位的考核基本分位于前40%；每学年至少主讲两门课程，教学工作量应超过学校规定的额定量的15%以上，并且不少于其所在专业系（教研室）的平均工作量，双肩挑教师按相应规定折减；所主讲课程的学生评价成绩位于本单位前50%；未出现教学事故。

   2.B级。教师在其教学单位的考核基本分位于前80%。每学年至少主讲一门课程，教学工作量必须达到学校规定的额定量，同时需达到专业系的平均工作量，所主讲课程的学生评价成绩位于前80%，未出现教学事故。

   3.C级。介于B级和D级之间。

   4.D级。出现下列情况之一者，该教师学年度教学质量考核为D级：（1）出现Ⅱ（较大）级或以上教学事故；（2）出现2次及以上Ⅲ（一般）级教学事故；（3）不执行或无正当理由不完成教学单位分配的教学任务。

第三章 考核结果的使用

   第八条 依据教师教学质量考核结果，学校设立“安徽建筑大学教学优秀奖”，用以表彰教学工作突出的教师，教学优秀奖的评审细则另文制定。

   第九条 教师教学工作质量考核连续两年考核为D者，调离教学岗位或安排进修提高。

   第十条 学校将考核结果记入教师业务档案，作为评优评先、年度考核、晋级、评聘等的重要依据。教师职称评定实行教学工作质量考核一票否决制。

第四章 附　则

   第十一条 本办法自发布之日起执行《安徽建筑工业学院教师教学工作质量考核办法（试行）》（建院字〔2010〕76号）同时废止，由教务处负责解释。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安徽建筑大学 

2014年12月29日印发