教基学〔2025〕1号
各会员、理事：
《安徽省教育基本建设学会2024年工作总结和2025年工作计划》已经学会六届四次理事会会议审议通过。现印发给大家。
附件1：安徽省教育基本建设学会2024年工作总结
附件2：安徽省教育基本建设学会2025年工作计划
安徽省教育基本建设学会
2025年1月2日
2024工作总结
学会始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，进一步加强党建思想引领，认真落实党建强会计划。按照省教育厅、民政厅的指示和要求，围绕中心、服务大局，找准位置、发挥优势，紧紧依靠专家和科技工作者，紧紧依靠单位会员和个人会员，紧紧依靠行业和主管部门，在学术研究、教育培训、交流学习、考察调研等方面继续发挥桥梁和纽带作用。
一、 坚持政治引领，凝聚发展合力
学会始终把党建工作摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以高度的政治责任感和历史使命感兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮。学会秘书处充分利用微信群、QQ群和网络平台积极宣传党和政府、省委省政府和省教育工委厅关于新时期校园基本建设的政策法规、技术标准与规范、先进技术和成功经验。学会联合党支部认真落实“三会一课”制度，通过与各会员单位联合召开座谈会、讲党课、组织主题党日活动等多种形式，开展“联学联做”活动。同时，按照“围绕业务抓发展，抓好党建促发展”的党建思路，共同探索党建思想和业务培训联动模式，实现党建、业务“双促进”。今年4月，学会组织全省高等教育基建管理业务培训班全体学员赴苏州博物馆、历史街区等地开展现场观摩教学活动。8月组织会员赴南京雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆缅怀革命先烈。通过现场观摩加深党史学习教育的记忆，领悟红色基因，重温了入党誓词，把革命先辈留下的红色基因渗进血液、浸入心扉，从而提高会员的党性修养，凝聚发展共识。
二、聚焦学术研究，促进学会高质量发展
1.积极组织2022-2023年科研课题结题工作。2022-2023年共立项科研课题21项，其中按期结题12项、延期课题9项。目前，共收到课题研究成果20项，其中论文16篇、4项计算机软著和发明专利。这些成果通过典型案例，反映出我省近年来各类校园规划建设新理念、新技术、新趋势。
2.积极开展调查研究，为教育主管部门提供决策依据。5月份和7月份学会分别赴芜湖和滁州调研，通过调研走访会员单位，召开座谈会、专题研讨会等多种形式，为会员之间搭建沟通交流的平台。各高校就本单位校园基本建设的成就、经验做法和存在的问题深入交流，互学互通。提议下一步开展安徽高校基本建设大调研，进一步促进高校基建同行分享经验、交流工作、提升业务能力和管理水平，助力主管部门摸清家底、出台政策，加快安徽教育基建事业高质量发展步伐。
3.征集科研论文，《安徽教育基建》第十四期已经出版发行。会刊共收录了收录政策法规6篇、优秀论文14篇、他山之石6篇。这些精选内容不仅体现了学会成员在教育基建领域的深入思考和实践探索，而且展示了我们在推动省教育建筑科学技术进步方面的不懈努力。特别是在国家数字新基建、乡村振兴以及“双碳”战略等领域，我们立足创新与转型升级，积极探索“十四五”产教融合的新模式、新路径，展现了学会成员的卓越风采。
学会与安徽省人居环境监测中心等单位联合编制《校园人居环境建设及评价标准》（团标）。校园环境作为学生学习与生活的核心场所，其品质对学生的身心健康与学习成效具有直接影响。因此，建立一套全面且科学的校园环境评价标准显得尤为关键，它将对进一步推进我省校园环境提升改造提供引领和指导。
三、紧抓业务培训，推动学会活力发展
1.4月份，由学会主办苏州大学承办的“安徽省2024年高校基建业务培训班”在苏州大学顺利举办。来自全省高校教育领域的70多名学员参加了本次培训班。为期三天的培训紧紧围绕校园规划建设和发展需要，穿插安排了专家讲座和现场考察两个环节。苏州大学建筑学院院长、吴永发教授作了题为“绿色校园理念、设计与评价”专题讲座，江苏省干部培训基地特聘教授沈健作了题为“用改革创新的方式推动新基建”专题讲座。全体学员先后参观考察了平江实验学校、苏大附属实验学校、苏州博物馆、平江路历史街区等场所，通过课堂聆听讲座、现场观摩教学，学员们真切了解了发达地区的发展理念和先进做法。培训结束后，同志们对此次培训班给与了高度的评价，纷纷表示，此次培训将理论与实践相结合，开拓了视野，提升了理念，达到了预期的效果。回去后要将学到的新知识、新理论、新思维运用到实际工作中，努力为我省校园规划建设和发展作出更大贡献。
2.8月份，由学会主办东南大学承办的2024年安徽省基础教育基建管理业务培训班在东南大学四牌楼校区顺利举办。来自全省基础教育领域的100多名学员参加了本次培训班。此次培训名师荟萃，干货满满。师资汇聚了来自东南大学建筑研究设计院、东南大学土木学院、合肥市教育局、安徽省人居环境检测中心等多位专家学者。课程内容涵盖校园规划设计实践探索、校园规划设计和建设关注要点、绿色校园设计和建设、智慧学校建设标准和指导意见、校园运动场建设和环保要求以及校园建设工程监督管理和工程概算审计协同，每一个主题都紧扣基本建设发展的脉搏，让大家学以致用。全体学员先后参观考察了东南大学九龙湖校区和南京师范大学附属中学江宁分校，开拓视野，更新观念，感受到了南京深厚的历史底蕴和文化积淀。培训班在满满的收获中落下帷幕。参与本次培训的学员们表示们将会把所学所悟带回各自的学校和单位，为安徽省学校基本建设建设注入新的活力。
3.12份，学会在巢湖举办“2024年学术年会”。邀请了安徽省住建厅工程质量安全及招投标方面的专家领导作专题讲座，分享基于业主视角下的校园基本建设工程质量监督与管理的政策法规。邀请了安徽省财政厅政府债务管理处的专家作主题讲座，指导和帮助各会员单位在现有政策条件下，如何谋划并成功申报教育领域专项债券项目。
四、强化交流学习，发挥学会纽带作用。
一年来，学会秘书处根据上级主管部门安排和行业协会的邀请，分别参加了教育部学校规划建设发展中心举办的“第九届绿色校园发展研讨会”，社会组织总会举办的“学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神宣讲会”、“社会组织总会助力教育强省工作指导小组成立大会”、“妇女联合会成立大会”，安徽省乡村振兴促进会举办的“第二届安徽省乡村振兴创新创业大赛颁奖典礼暨首届安徽省乡村振兴高峰对话”，“山东省教育基本建设学会基建管理培训班”等。
加强与长三角区域的交流，积极推动长三角一体化教育协同发展。学会与上海、江苏、浙江同行之间建立畅通的沟通平台，深化交流与合作，致力于提升长三角一体化发展。
学会坚持为《长三角教育基建简讯》提供稿件，《简讯》每季度一期，今年我省各会员共提供稿件15篇，为三角教育基建发展发出了安徽声音。长三角《教育建设资讯》全面上线，学会将利用这个资讯平台，大力宣传我省各类学校校园建筑风格和项目实施案例。
五、发挥社会功能，做好行政参谋助手
学会进一步激发内生动力，发挥广大会员创造性和主动性，在配合行政部门推进工作，承接政府转移职能，为行政部门提供信息和技术支持等方面发挥了重要作用。
1.继续做好“安徽省绿色学校”创建工作。绿色学校创建是由发改委和教育厅联合推进，是对学校开展生态文明教育、推进绿色发展规划、健全节能环保制度、推进绿色创新研究等多方面内容进行的全面系统评价。根据《安徽省教育厅、安徽省发展改革委关于开展绿色学校创建行动的通知》（皖教秘发〔2020〕221 号）要求，学会在省教育厅发规处的指导下，积极做好安徽省第三批绿色学校的评选工作以及第二批绿色学校的授牌工作。我省各类学校的绿色学校创建活动蔚然成风。
2.组织召开安徽省高校学生宿舍项目建设调研会议。1月8日国家七部委联合印发了《关于加强高校学生宿舍建设的指导意见》，文件要求各地抓紧制定本地区高校学生宿舍建设方案，确保各项任务落到实处，见到实效。2月初学会组织召开安徽省高校学生宿舍项目建设调研会议。省教育厅发展规划处副处长胡炜佳出席会议，九所高校基建负责人和三大国有银行机构业务部负责人参加会议。本次调研会为政府部门、高校和银行之间搭建了沟通交流的平台，政府有代表性的了解了高校学生宿舍现状与存在问题，推动了制定高校学生宿舍建设方案，助力安徽教育基建事业发展。
3.中央预算内投资项目开展现场调度工作。今年8月，省委教育工委、省教育厅组织专家对省属高校中央预算内投资项目开展现场调度，按照省教育厅发规处要求，学会组织专家参加调度工作。本次调度的主要目是了解中央预算内投资项目建设进度、“五率”现状、危房处理、兑现农民工工资和项目纳统等工作情况，分析建设进度缓慢、安全管理不到位及项目纳统不及时等问题原因，进一步推进在建项目实施进度，提升安全防范意识。
4.响应会员诉求，向政府部门发声。5月底，安徽省住建厅发出了关于《安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件（征求意见稿）》公开征求意见的通知。此通知在会员中反响比较强烈，学会充分听取并吸纳各方会员意见，仔细研究该文件的征求意见稿，向安徽省住建厅提出了五条建议和意见，使其更加科学、公正、合理，更好地服务于我省高校建设工程领域的专业技术人才培养和发展。
六、提高服务水平，加强学会自身建设
1.做好社会团体年检登记工作、财务管理和委托审计工作。根据省民政厅《关于开展全省性社会团体年度检查工作的通知》要求，学会每年都完成了年检工作，年检检查结果均为合格。根据《章程》及财务制度规定，每年进行学会财务年度审计工作，《年度财务收支审计报告》提交理事会、监事会审阅。
2.坚持办好期刊、简讯，建设好网站，营造理论研究和信息交流平台。第十四期《安徽教育基建》已经出刊、第十五期《安徽教育基建》正在整理定稿。为使广大会员及时了解学会举办的各项活动和工作进展情况，全年共印发4期简报。
3.加强制度建设、完善内部管理体制和运行机制。《安徽省教育基本建设学会内部管理制度》（试行）等七项制度是2009年颁布实施的，试行时间较长，且部分条款内容过时，不适合新形势、新时代，需要修订。为进一步加强制度建设，完善内部管理体制和运行机制，使规章制度更具有科学性、规范性、可操作性，顺应时代发展变化,满足会员需求,提供更好服务。学会秘书处修订了这些制度，并起草了《安徽省教育基建学会劳务费发放标准》征求意见稿，系列制度修正案已提请学会常务理事会（通讯会议）审查通过。
七、认真做好学会评估等级的申报工作
9月份学会按照安徽省民政厅《关于开始2024年全省性社会组织评估工作的通知》要求，上报了评估申请书和评估材料。学会秘书处围绕评估指标，逐项梳理，精心准备材料，供评估组审查。学会秘书处认真对待社会组织评估等级申报工作，达到以评促建的目的，力争把5A级社会组织一直传承下去。
八、召开六届五次、六次常务理事会和六届四次理事会
为进一步加强制度建设，完善内部运行机制，全面总结2024年工作，部署指导学会2025年工作开展，进一步完善学会组织管理制度体系。
九、会费收交工作
2023年学会收到67家会员单位年度会费，收交率达到60%。2024年度会费，学会秘书处10月份发文开始收交，目前正在收交统计中。
一年来，学会工作取得了一些成效，这主要得益于省教育厅和民政厅的指导和关心，得益于会员单位的热情参与，得益于个人会员和企业的鼎力相助，得益于专职工作人员的辛勤劳动。但学会的建设和发展还面临着许多困难，与主管部门的的要求、会员的期待还有差距。我们将以更加积极的姿态，响应省教育厅、民政厅的号召，进一步加强与相关部门和会员的合作，为推动我省教育基本建设事业高质量发展贡献力量。
2025年工作计划
2025年是“十四五”规划的收官之年，“十五五”规划的谋划之年，学会要精准研判当前形势任务，继续担负好作为社会组织的使命责任，坚持为业务主管部门、为会员、为行业服务的宗旨，进一步更新发展理念，拓宽服务功能，在奋进新征程上展现新担当、迈好新步伐、实现新作为。
一、强化党建引领，把握政治方向
社会组织党建是基层党建工作的重要领域，学会将一如既往以党建促业务，以业务谋发展。持续开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习教育，在网站、会刊开辟宣传党史、党规和时政学习教育活动专栏，及时宣传、报道社会组织开展党建学习教育活动，交流学习心得和具体做法。
二、筹备召开学会第七次会员代表大会,做好换届工作。
审议第六届理事会、监事会工作报告和财务工作报告；修订学会《章程》；选举产生新一届学会理事会、监事会。
召开第七届理事会、监事会第一次会议，选举产生新一届学会机构负责人。
三、聚焦学术研究，推动科技发展
1.认真组织2022-2023年科研课题延期结题评审工作。
2.积极组织2025-2026年科研课题申报评审工作。
3.积极开展调查研究，为教育主管部门提供决策依据。
4.征集科研论文，做好学会《简报》《安徽教育基建》第16期的征稿、编辑出版工作。
5.继续做好《长三角教育基建简讯》、长三角《教育建设资讯》平台的征稿和编辑工作，讲好长三角教育基建发展的安徽故事。
四、紧抓业务培训，提升技术水平
1.面向省高校举办一期“安徽省高校教育基建管理业务培训班”。
2.面向基础教育举办一期“安徽省基础教育基建管理业务培训班”。
3.积极组织全省基建管理及工程技术人员参加教育部和国家相关学会组织的培训。
4.组织参观各类校园建设、改造成功案例，围绕绿色校园建设管理开展相关活动。
5.举办多种形式的学术论坛。
五、强化交流学习，发挥纽带作用
1.加强与外省教育基建学会的联系，有计划走访兄弟省市教育基建学会，加强交流合作。
2.主动参与“三省一市长三角校园规划建设发展联盟”成立大会，共同促进长三角校园规划建设协同发展。学会秘书处积极响应联盟号召，在省内建立联盟会员制，推进长三角区域学校规划、建设动态信息互动与分享。
3.积极组织会员参加教育行政部门、社团组织管理部门组织的有关活动。
六、振兴乡村建设，服务社会发展
充分发挥教育基建优势，广泛动员会员单位参与，为乡村振兴贡献力量。学会秘书处积极参与安徽乡村振兴研究院相关活动，筹划振兴乡村建设研究课题项目，为教育强省建设贡献一份力量。
七、深化学会建设，提高服务水平
1.坚持办好期刊、简讯、网站，搭建理论研究和信息交流平台。出版《安徽教育基建》会刊，为广大会员和全省教育基建工作者提供学术探讨和实践经验交流的平台。编发4~5期学会简报，使广大会员及时了解学会举办的各项活动和工作进展情况。利用学会网站及时发布新政策、新法规，学会网站支持鼓励各会员单位发布本单位工作经验、成果（论文）、重大事项（开工典礼、主体封顶等），丰富学会网站内容。
2.加强学会、会员单位之间的联系，做好QQ群、微信平台的维护，继续开展送工作信息、送业务常识活动，密切会员联系。
3.开展调查研究，破解学会发展瓶颈，加大宣传力度，壮大学会队伍。
4.继续做好学会秘书处的常规工作和省教育厅、民政厅交办的其它工作，进一步彰显学会的影响力和号召力。
