“我热爱这个专业，它在工科专业中却有着一种自然和人文的情怀，风景园林就是要让每一个人看得到山，望得到水，从城市到乡村、从物质到精神的多层面享受，是风景园林专属的浪漫和魅力。”

这是安徽建筑大学建筑与规划学院教授，硕士生导师姚晓洁22年的从教心语。她主要从事风景园林植物应用、风景园林规划设计、景观与生态修复等研究，主讲《风景园林植物基础》《中外风景园林史》《风景园林规划与设计》等课程。她始终敬畏课堂、关心学生，先后荣获省级“教坛新秀”、省级专业竞赛“优秀指导教师”、校级“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀毕业设计指导老师”、“本科教学管理先进个人”等多项荣誉称号。

金课“锻造师”

站上讲台，就要履行好教师的职责。姚晓洁老师始终把教学工作放在心中最高位置，她认真学习业务知识，加快专业知识更新，努力提高自身的理论水平和专业技术水平。积极探索教育教学规律，坚持教学创新实践，激发学生学习积极性，努力提高教学质量。

通过改革教学方法，优化教学手段，融入思政育人，增强学生解决问题的能力和专业认同感。在教学内容上，注重与风景园林领域前沿的理论和实践相结合，强化对学生应用创新能力的培养。在教学过程中，将信息化教学平台融入教学，利用全国网络课程平台“学银在线”，建设线上课程资源，与线下教学优势互补，促成了线上线下混合教学模式的深度融合。通过慕课视频自主学习，让学生可以更好的了解基本知识点，增强学生自主发现问题、分析问题和解决问题的能力。在线下课堂教学中，针对特定知识单元或专题开展教学研讨或实践教学，从教师“教”为中心转变为学生“学”为中心，实现翻转课堂。课程的教学创新模式受到学生的一致好评。学生们纷纷表示：“姚老师的课堂气氛活跃，同学们参与度高，我们的学习能力和解决复杂问题的能力都得到了提高。”

姚晓洁老师主讲的《风景园林植物基础》课程获得了 2022 年校级教师教学创新比赛一等奖、第三届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区正高组二等奖、第四届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区正高组一等奖。《风景园林植物基础》课程先后获批省级精品线下开放课程、省级示范教学课程、省级课程思政示范课程、省级线上课程（原 MOOC），课程教学创新的经验在本校及兄弟院校得到推广，起到了引领示范作用。

用教研促进教学、用科研反哺教学，这也是姚晓洁老师的从教心得。她将自身与课程相关的教研成果、科研经历和创新思维传授给学生，将科研成果转化为教学内容，使学生接触更加前沿和科学的专业内容，达成学生专业能力和思维提升的高阶目标。先后主持安徽省教育厅重大教学改革研究项目、安徽省教育厅校企合作实践教学基地等省部级质量工程项目 6 项；获安徽省教学成果特等奖 1 项，二等奖 1 项，三等奖 1项。主持安徽省自然科学基金面上项目、安徽省高校自然科学重点项目等省部级项目 8 项，参与国家十二五科技支撑计划项目、安徽省自然科学基金项目等国家级、省部级科研项目 16 项。

师生“知心人”

把学生放在心里，让立德树人任务落到实处。姚晓洁老师坚持以立德树人为根本，守三尺讲台，育天下桃李，注重学生的成长与发展，与每个学生建立平等、融洽、相互尊重的关系，不用成绩作为唯一标准衡量学生，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。姚晓洁老师深入学生当中，了解思想状况、兴趣爱好、学习状况及心理需求，及时解决他们在学习、生活中的问题和困难。积极指导学生参加各类学科专业竞赛，培养学生的实践创新能力。指导学生在安徽省大学生生物标本制作大赛、安徽省大学生环境设计大赛、安徽省大学生摄影作品大赛等省部级比赛中获奖 20 余项；积极指导学生完成多项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目；在 2023 年指导学生获得第九届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道铜奖 1 项，使学生的专业实践能力不断增强，综合素质和创新能力得到了全面提高。

除了学生，姚晓洁教授对新入职的青年老师也给予悉心帮助和指导。作为园林植物教学团队负责人，她通过说课、评课、座谈、讲座等形式加强团队教师交流互动，提升团队教师整体教学水平。并带领团队教师申报参与多项质量工程项目和科研项目。每学期都以自身的创新教学改革实践发挥示范作用，积极指导团队青年教师，重点提升教学、教研和科研能力。她多次深入课堂听课，督促他们学习示范教师的教学经验，对他们的教学方法、教学模式、备课笔记、教学课件等提出中肯建议和指导。指导王志鹏老师在校第九届青年教师课堂教学比赛和第一届课堂教学创新比赛中均荣获二等奖；第二届全国高校教师创新教学比赛安徽省赛荣获中级组三等奖；2019 年荣获省“教坛新秀”称号等。

工作“多面手”

自2002年工作以来，姚晓洁先后担任过学院团总支副书记、景观系副主任、主任、教工党支部书记、学院纪委委员、教学督导、学术委员会副主任等职务。她一直以饱满的工作热情投入到学院的各项工作，积极配合学院领导的各项管理决策，积极参与学院的各项社会工作，履行好应尽的职责和义务，为学院的发展做出应有的贡献。

在担任景观系主任期间，姚晓洁积极组织完成系部各项教学、科研和管理工作。积极推进开展毕业设计联合教学模式，开拓了教师和学生的专业视野，促进了高校间、专业间的有效交流和学习。在专业评估与建设中，她组织修订专业培养方案、修定教学大纲、编写各类评估教学文件资料等。即使在产假期间，她仍坚持进行专业培养方案的多轮修订、培养方案的系统入库以及课程大纲的编写审核工作。在双基标准化建设中，认真完成示范教学课程材料汇编工作等。担任学院教学督导期间，认真履行工作职责，深入课堂听课，对学院教学档案进行定期检查，参与全校教学资料互查，配合系主任撰写期中教学检查督查报告等。并多次赴安徽各地中学积极开展我校本科招生宣传工作等。

春华秋实弦歌不辍，初心如磐奋楫笃行，在 22 年教书育人的征途中，三尺讲台上付出的是汗水，而收获的是一份份沉甸甸的果实。姚晓洁老师将继续保持这份热爱，弘扬精益求精、追求卓越的工匠精神，为建设特色鲜明的高水平建筑大学贡献力量。