编者按：为落实立德树人根本任务，建设高水平、高素质、创新性教师队伍，促进我校教育教学高质量发展,学校开展2023年第二届“东方节能”优秀教学奖评选工作，共12名候选人员通过单位推荐、初审与考察、通讯初评、会议复评进入到网络投票环节。本网特设专栏介绍他们的教学事迹，旨在全校内树立优秀教师教学典范，激励广大教师潜心践行教书育人使命，进一步提升我校人才培养能力和教学水平。

在学生眼里，他是宽严相济、爱生如子的“大家长”； 在同事心中，他是诚恳正直、业务精良的“老大哥”；在领导眼里，他是任劳任怨、爱岗敬业的“孺子牛”。

从教近四十年，他凭着对教育事业执着追求和无比热爱，肩负着传承文明、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。兢兢业业、爱生如子是他的底色；精益求精、默默奉献是他的名片；为党育人、为国育才是他的信仰。风雨四十年，他始终淡定从容，把绚丽的青春毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上践行着“立德树人”的使命。  

他，就是经济与管理学院赵维树老师。

择“严”而立

严谨治学——“不以规矩，不能成方圆”，在教育教学方面，赵老师是出了名的“严师”。在课堂管理上，他力行“严格”二字。严格要求课堂纪律和学生出勤，在他的课堂前三排从不留空位，学生到课率、抬头率也极高。在教学内容上，他力行“严实”二字。立足专业，以学生未来职业发展为导向，设计教学内容。例如在讲授工程造价专业课时，他把工程实例搬进课堂，要求学生准备笔记本记录课堂内容，以便日后更好地适应工作需求。在教学形式上，他力行“严谨”二字。为保持教学的鲜活度，他将平面文字以三维立体模式来映射工程中的每个流程，要求学生通过独立思考得出自己的见解，在必要时指出关键节点并耐心讲解，从而帮助学生亲身实践从书本到图纸的转化。

严于律己——“无专精则不能成，无涉猎则不能通”，在自身的专业素养方面，赵老师对自己是出了名的“严苛”。作为一名双师型教师，他始终秉持刻苦钻研、严谨笃学的精神，不断拓展自身教学专业知识的宽度和深度，完善、更新知识结构，以提高教学质量和教书育人的本领。先后获得了一级造价师职业资格，香港测量师协会专业会员，担任安徽省建设工程造价管理协会第二、三、四、五届常务理事，合肥市建设工程造价协会专家委员会技术资深专家，安徽省建设工程造价行业专家委员会专业研究和教育委员会副主任，中国建设工程造价管理协会资深会员，中华人民共和国住房和城乡建设部工程造价计价依据编制审查委员会委员。作为造价行业的专家，参与编制了2018年版安徽省建设工程工程量清单计价办法，参与审核审定中华人民共和国住房和城乡建设部《古建筑修缮工程消耗量定额》标准等。

作为一名老党员，老教师，他把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，时时处处注意自己的言行举止，为年轻教师做示范，为青年学子做表率。先后获得安徽省教科文卫系统师德先进个人称号和“安徽建筑大学优秀教师”称号；2018届、2020届、2021届、2022届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；指导学生参加第六届、第八届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛均获得铜奖。

向“宽”而行

宽松——给学生创造自由的学习成长环境。“宽”是一种态度，体现在教育者宽厚的品格，教育过程的宽松气氛。赵老师的课堂教学从不局限于书本，在讲授知识点时，他会结合自身多年接触工程项目的经历，让课堂更加充实、生动；还会将书本知识与编制安徽省工程造价规范以及实际中的真实案例巧妙结合，让专业课程的实用性更上一层。同时，他还鼓励学生们积极搜集课程相关资料，课堂也可以是学生们分享表达的舞台，确保每一位同学都能参与到合作学习的良好氛围中来，激发学生们自主学习的积极性，实现教学模式由以教师为中心向以学生为中心的转变。

宽容—— 用长远的眼光着眼学生一生的成长。作为新时代的教师，赵老师也会适时从学生出发了解实时热点。他喜欢和学生交流互动的感觉，和学生在一起能够感受青春的风采和活力，同时也能宽容学生在成长中出现的缺点和错误。在面对不同阶段学生的教学时，他有着自己独特的培养方式。对本科生而言，主要是带领同学扎实掌握书本知识，灵活运用到实践当中；在课程设计指导工作中，通过真实工程项目对学生们加以锻炼。对研究生而言，根据每个人的专业情况，为学生制定个性化培养方案；引导他们在研究生生涯中学习到一些学科前沿知识，组织学生参与一些课题研究，让他们通过阅读资料文献更加拓宽自己的知识面。

大“爱”无声

爱岗敬业——“师爱比天容万物，师德为地育群芳”。在工作中，赵老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，从教近四十年，从未因个人问题调过一次课。在实际教学中，赵老师会注意观察学生，也会通过各种渠道了解学生，力争做到因材施教；始终尊重学生，维护学生的自尊心，以最大的限度理解、宽容、善待学生；对于学习热情不高的学生，更是积极鼓励他们，争取做到不让一个学生掉队，让每一位学生都能在他的教学过程中有所收获。

爱生如子——爱学生是教育的基础，更是师德的核心，爱的前提是尊重与理解。赵老师对学生们常说的一句话就是，“我既是你们的老师，更是同伴、家长，父母亲不在身边，我就是你们的父母亲、大家长。”赵老师不仅在教学上因材施教，也会关注着那些有生活困难的学生，近几年来，赵老师先后资助5名贫困大学生，给予这些求知若渴的孩子们经济上的支持，帮助解决他们生活中存在的难题，让他们能完成自己的学业，最终实现自己的梦想。看着学生们成才成人，赵老师总会欣慰的说：“与孩子们的相处也让我收获了许多感动与温暖。”

 “生以求知为乐，师以从教为荣”。教育者担当着学生的人生导师的角色，肩负着教育和培养学生人格的重任。在教育教学过程中，赵维树老师讲方法，更讲原则；讲情谊，也讲责任。原则和要求在“严”，态度和关系可“宽”；是非判断在“严”，批评处罚可“宽”；学习要求在“严”，等待成长可“宽”。宽严相济，以爱浇筑，静待花开！（编辑：仕敏 许丹丹；审核：段宗志）