教学质量监控与评价中心开展线上教学网络问卷调查

为保证疫情防控期间学校线上教学秩序有序进行，确保教学质量，教师发展中心（教学质量监控与评价中心）对线上教学工作开展了线上教学经验分享、线上教学质量监控等多项工作。同时，为了贯彻以学生为中心的教学理念，了解学生对本次线上教学的意见，教师发展中心（教学质量监控与评价中心）于3月2日对全校学生开展了线上教学情况网络问卷调查。

按照在线教学的规律、特点及学校实际，科学设计在线教学学生问卷，将调查二维码由辅导员发给学生班级QQ群或微信群。每位学生在手机微信或QQ里点击二维码，填写、提交。

本次问卷内容设计不涉及学生个人信息，包括所在学院、所在专业班级、任课教师等，截止到3月3日23:16共回收网络问卷14179份。调查结果显示：

一、在线上教学效果方面

75%名学生表示本次在线教学总体效果“很好”、“较好”；

有90%的学生认为日后“应该”、“视情况而定”开展线上教学。

近一半（46.47%）的学生认为，教师应熟练掌握在线教学的平台、工具等；72.76%的学生认为，要加强网络等基础设施建设。

超过90%的学生对老师的在线辅导、答疑、互动等“非常满意”、“满意”。

超过90%的学生对老师的在线教学课堂的组织与管理“非常满意”、“满意”。

老师给学生的课前学习安排，第一是推送老师录制的微课，其次是推送老师录制的速课。90%的学生认为教师和学生在线“互动”多。

二、在线上教学平台、手段等使用方面

90%的学生认为超星学习通最好，其次是好大学在线。老师推荐的在线学习资源，MOOC排在第一；其后是大学在线，超星泛雅平台。

超90%的学生认为任课教师使用超星学习通的“签到”；其次是“主题讨论”（75%）；其三是“测验”（60%）。老师使用的在线教学手段，90%的学生回答是超星学习通，稍后的是腾讯软件（QQ、腾讯会议、腾讯课堂）。

本次网络问卷调查，反映出本阶段学校线上教学情况总体良好，学生满意。在日后工作中，希望授课教师能更熟练掌握在线教学的平台、工具的使用，注意授课时网络流畅度或选用更加流畅的教学平台，确保教学有序进行。同时，充分总结本次疫情防控期间线上教学经验，认真思考、打磨“互联网+教学”、“智能+教学”，落实教育部把本次革命性的实验转化为教育发展的历史性机遇的指导精神，迎接即将到来的“学习革命”。教师发展中心也会在日后推出更多线上教学案例分享，为做好学校线上教学提供教师教学能力和教学质量监控等方面的服务和支持。（作者：孙逸夫 审稿：段宗志）