教师平凡，却是大美的播种者；航标普通，却是行程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，指点迷津。她以崇高的信念和严谨的治学理念，彰显了当代教师的风范，书写着师者青春的平凡与不凡。

 ——题记

从2003年第一次踏上讲台，二十年青春转瞬即逝，梁祥莹作为无数教师中的一员，凭着对教育事业的一片忠诚，凭着对莘莘学子的爱，用每一个平凡的日子和每一节精心准备的课堂，描绘着无数学生青春画卷的一笔。

只有不断与时俱进，提升自我，改进教育教学方法，才不辜负教师这神圣的称号，这是梁老师教学的信仰；只有倾情付出，锲而不舍，才不辜负学生们的深深期待，这是梁老师的教书理念。一次次学科比赛，一张张奖状，使她深刻认识到，奖状上虽然写有她的名字，但这份荣誉属于她深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，默默奉献的每一个人。

行稳致远，以终为始

自2016年起，她有幸作为青年教师加入了学校的电子创新实验室，成为指导教师的一员。每年都顶严寒、冒酷暑，利用工作间隙和寒暑假参与各项比赛的指导、训练和筹备工作。从学生们眼里严格又飒爽的“梁姐”变成“梁妈”；领导称赞她“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她 “真诚、进取、热情”。认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。她自己总是这样说:“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是行不通的。一切从基础开始，学习从我做起。我要接触的知识面更广，学习的课程更多，才能成为一名让学生、家长、学校、社会都认可的好教师。”从入职的那一天她就为自己定下了努力的方向。朝着这一目标，她不断探索、进取、努力完善自己，实现诺言。

 “用爱诠释教育，用心践行教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。每年学科竞赛的备赛过程中，在学校相关部门密切配合和协调组织下，来自不同院系、不同专业的年轻人汇聚到一起，组成参赛队。学生们的学习热情每每都会感染梁老师。她默默地承受了来自家庭、工作和继续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的父母为了他们能够顺利参赛，替她照顾年幼的子女；忘不了刚刚安顿好生病的孩子，又要调整状态继续陪同学们调整电路，调试程序；忘不了有多少个这样的彻夜不眠，多少次连续的挑灯夜战；忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发灵感；忘不了老教师的谆谆教诲，悉心指导；正是这些无私的付出，使她和一届一届的学生们能够在众多的学科竞赛中斩获奖项。

知行统一，博厚悠远

一支粉笔，三尺讲台。梁老师还清晰的记得第一次登台讲课时，由于过分紧张，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬；多年来，每次走上讲台时，一声声的"老师好"，让她感慨万千。作为一名从业多年的教师，她也曾有过面对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困窘。但当身在异地他乡，毕业的学生风尘仆仆地前来接站；当教师节收到学生签名的贺卡或发来的问候短信时，那份满足和欣慰总能使她更加坚定了做一名教师的信念。她认为，如果把每次讲课都当成最后一节课来准备，将学生当成专家评委，将学生的反馈当成改进和提高的源泉，即使是老课程也能在新时代焕发新的光彩，正所谓“温泉哪得清如许，为有源头活水来”。比如，针对《计算机组成原理》中“指令系统”章节难于理解，她一方面从学生熟悉的高级语言入手进行讲解，继而层层深挖，触及程序运行的基本原理，为学生后期操作系统的学习做好铺垫，并激发了学生的求知欲望；另一方面，从理论的历史沿袭讲起。从编程语言的发展演进讲起，一直到今天常用的编程语言；鼓励学生学习不辍，坚持真理，勇于面对挑战和困难。

知行统一，博厚悠远。她觉得，作为一名高校教师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想?又有什么能胜过老师与学生共同成长的那种喜悦与自豪?在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让她既要真心对待科研，更要用良心投入教学。她相信，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师，只要用心，都能在教学相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。

她虽然没有惊天动地的事业，但她有壮丽的人生，她用小小粉笔书写梦想，她言传身教续写教育篇章。在教育事业中，她找到了属于自己的快乐，那是为一届届学生奉献的快乐。难忘三尺讲台，甘冒四季风雨，她将继续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力量!（文/图：梁祥莹；一审：杨玲；二审：汪莉丽；三审：孙长城）