本网讯  张媛，女，九三学社社员，安徽建筑大学电子与信息工程学院教师。自2005年工作以来，扎根教育教学工作一线，始终忠诚党的教育事业，坚持把社会主义核心价值观贯穿到教书育人的全过程，发挥教学先锋模范作用，做到学为人师，引领学生以敏心悟真知，以乐学求真知，以力行出真知。积极探索线上线下混合式创新教学模式，以智慧教学工具为载体，多维度关注评价学生，打造“有激情、有智慧、有温度”的高效进阶式课堂，深受学生喜爱，为大学课程改革创新做出积极贡献。先后获全国高校教师教学创新大赛国赛二等奖、省赛一等奖（2023第三届）、省赛二等奖（2022第二届），青教赛省赛三等奖（2021第五届）。获安徽省省级教坛新秀、校首届“东方节能”优秀教学奖、优秀教师。获校2024年“三全育人”先进个人称号。在校青教赛、创新赛和线上教学竞赛中多次荣获一等奖。指导相关学科竞赛获国家级奖项13项、省级奖项9项，同时指导国家级和省级大学生创新创业项目15项。

爱岗敬业，恪尽职守

 “学高为师，身正为范”，张老师时时以职业道德规范标准来衡量自己。坚持立德树人，不断提升课程育人功能，遵循教育规律，采取启发式引导，力求每节课都生动有趣，与专业知识融合，课程思政浸润式渗透，培养学生拥有追求真理、严谨、辩证、创新的科学思维方法，具备工程师的伦理素养和社会责任，传承执着专注的大国工匠精神，坚守科技报国的初心和使命担当。多年来，主讲《微机原理与接口技术》、《计算机体系结构》、《大数据系统原理与技术》等多门专业核心课程；同时担任计算机科学与技术本科生专业导师；作为硕士生导师指导多名研究生的科研和学习。教学过程中注重全面掌握学生的情况，及时把握思想动态，主动与学生交心交友，成为学生人生、学业、行为规范和生活的领路人。

崇德育人，立德铸魂

 “师爱"是教师对学生无私的爱，也是“师魂”。公正公平对待每一位学生，帮助树立生活学习信心，为师之根本。当学生困惑寻求帮助的时候，她会第一时间通过QQ、微信、电话或学习通回复并耐心指导。担任19级本科生毕设指导教师期间，发现一名学生前期设计进度较正常，但后期进度突然严重滞后，且多次无故缺席指导，经过与学生谈心交流沟通，发现是考研和就业的压力让他产生了严重的抑郁情绪，学生经常半夜12点多给张老师打电话寻求帮助，而张老师每次接到电话都会耐心开导，从社会需求、个人发展等多方面与学生共同分析影响就业的原因，帮助学生全面了解专业前景，同时耐心指导毕业设计内容，从来没有流露出一丝不耐烦，而是用足够的爱心、耐心及责任心帮助学生重新找回自信，回归正常的生活学习状态，最终学生顺利毕业且获得一份比较满意的工作。时刻以赤诚之心真诚关爱每一位学生，努力实现教师价值与学生成长的双赢。

创新施教，奋楫笃行

教研相长，张老师带领课程团队与时俱进，积极创新，主持及参与省级、校级教学研究类项目、发表教研论文多篇。作为副主编参编省级规划教材和学术性专著。多次获国家级、省级、校级教学奖励和荣誉称号，引领课程教育教学改革。科研反哺教学，她主持安徽省自然科学基金青年项目、安徽省优秀青年人才重点项目、安徽省教育厅自然科学项目，参与国家级和省级科研项目多项，发表论文多篇，将学术热点和科研成果引入课堂，以专业学识引领学生，培养学生高阶和创新思维能力。经过多年的改革与实践，课程资源建设开放共享，采用减增拓重构教学内容、“GPBOEPS”重构教学过程、多元分层重构教学评价，形成课前学问、课中学用、课后学拓的线上线下混合式教学，真正做到因材施教。同时关心青年教师成长，发挥模范带头作用，指导他们进行教学改革与创新。

常思为师之道，长存育人之责，从心出发，向心而行，心之所向，素履以往，它将始终激励张老师坚守育人初心，不断履行教书育人的神圣职责。（文/图：张媛；一审：杨玲；二审：汪莉丽；三审：孙长城）