学校切实扛起疫情防控政治责任 织密筑牢校园安全防线 全力确保安全稳定工作

发布时间:2022-11-04浏览次数:47

本网讯  高校人员密集,一直是疫情防控工作重中之重,自10月20日学校全封闭管理以来,学校党委坚决扛起疫情防控政治责任,织密筑牢学校安全防线,全力确保安全稳定工作。

提高站位、深入研判,部署疫情防控“一盘棋”

学校党委深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神,坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇,保持“时时放心不下”的责任感,落实“四早”要求,压实“四方责任”,把疫情防控工作作为重大政治任务、最重要的工作和头等大事抓紧抓实抓牢,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,科学精准做好疫情防控各项工作。

统筹谋划、多方联动,织密疫情防控“一张网”

学校成立以校党委书记孙道胜、校党委副书记、校长黄显怀为组长,校党委常委、副校长蔡新立为常务副组长,其他校领导为副组长,疫情防控各专项工作组组长为成员的疫情防控工作专班,做到党政同责、齐抓共管,积极构建“学校党委全面领导、领导小组牵头负责、工作专班统筹协调、责任单位具体落实”的疫情防控工作体系;健全完善基层党组织“网格化”管理工作机制,筑牢群防群控、联防联控防线,共同形成齐心抗疫的强大合力。

严格标准、紧盯重点,用好疫情防控“一把尺”

根据省委省政府疫情防控决策部署,根据省委教育工委、省教育厅工作安排和属地疫情防控部门要求,认真落实疫情防控各项工作。

及时发布疫情防控工作通知。10月14日,发布《关于加强近期疫情防控工作的通知》,要求全体学生非紧要不出校,教职员工非紧要不离肥,坚持“两点一线”,并对学校值班值守工作提出要求;10月20日,发布《关于进一步加强学校疫情防控工作的通知》,学校南北校区实行全封闭管理,全面实施线上教学,学校领导班子成员带头坚持在校在岗;10月24日,发布《关于做好当前校园封闭管理期间相关工作的通知》,进一步强化校园封闭管理,要求严格落实各项封闭管理措施;10月29日,发布《关于进一步做好校园封闭管理的通知》,切实做到“疫情不进校园、舆情不出校门、校园安全稳定”。

深入一线检查疫情防控工作。10月16日,校领导率队深入南、北两个校区,对后勤供应保障、重点部位的疫情防控和安全工作进行检查督导;10月20日,校领导率相关部门负责同志,实地查看了南北校区门卫处、食堂、宿舍、围墙、校园快递站点、教学楼等公共场所、校医院、隔离观察室等场所,检查指导疫情防控工作;10月21日,校领导率相关部门负责同志,检查学校总值班和各单位值班值守情况;10月23日,校领导率相关部门负责同志前往学校总值班室、食堂,了解值班值守和餐饮服务保障情况,现场检查了南校区北门外卖柜设置情况,并深入各学院,了解各学院疫情防控措施落实情况以及学生学习、生活和心理状况。

召开会议部署疫情防控工作。10月20日,对学校近期疫情防控工作进行安排部署,强调要从严从紧从实做好疫情防控各项工作,确保疫情防控主体责任再落实、疫情防控工作措施再梳理、疫情防控宣传引导再强化;10月21日,传达学习了10月21日省教育厅疫情防控专题视频会议精神和合肥市疫情防控应急指挥部《关于加强市区疫情防控工作的通告》(合防〔2022〕47号)具体要求,研判学校疫情防控相关工作;11月2日,对核酸检测、人员管理、值班值守等工作进行再部署、再强调、再要求;11月3日,要求全体辅导员认真学校疫情防控要求,将各项工作做细做实,进一步夯实学校疫情防控工作基础。


强化后勤保障和应急处置工作。学校坚持人、物、环境同防,认真做好防疫物资及大宗物资储备、公共区域消毒管理、饮食安全管理、超市保供稳价、校内留观场所配备等后勤保障各项工作;按照属地要求,严格落实核酸检测频次,确保不漏一人,应检尽检。持续强化疫情应急处置工作,不断完善应急处置工作体系和预案,围绕及早发现并报告疫情、迅速启动应急响应等十四个方面,认真开展应急处置桌面演练,全方位、全流程检验学校应急处置能力,确保学校疫情防控应急处置工作准备充分、反应迅速、指挥有序、措施有力。

加强引导,用心用情,确保疫情防控“一条心”

学校切实加强思想引导,强化人文关怀,提高服务质量,主动关心关爱师生员工,及时掌握师生员工思想状况和心理动态,及时回应师生员工合理诉求,相应做好心理疏导和危机干预,多措并举丰富校园文化生活,让管理有力度更有温度;充分利用宣传栏和校园网、微博、微信公众号等新媒体平台,发布防控公告,宣传防控知识;加强舆情监测和处置,严防群体性事件,确保校园安全稳定。

疫情就是命令,防控就是责任。学校将进一步压紧压实疫情防控工作责任,做到思想高度重视,行动高度统一,坚决扛起疫情防控和校园安全稳定的政治责任,落实落细疫情防控各项措施,织牢织密疫情防控网,不断提高疫情防控工作科学化、精准化水平,共创安全稳定有序的校园环境。(作者:何寅曦;审稿:马宾)


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