本网讯近日，国家主席习近平复信阿联酋中文教学“百校项目”学生代表，勉励他们学好中文、了解中国，为促进中阿友好贡献力量。安徽建筑大学积极组织留学生和青年学生学习复信，勉励大学生讲好中国故事，传播中国文化，传递中国声音。
5月26日，新华社以《习近平复信阿联酋中文教学“百校项目”学生代表》为题，报道了国家主席习近平复信阿联酋中文教学“百校项目”学生代表。团委微信号转载了相关信息，27日，学校在大学生活动中心214会议室就习近平复信阿联酋学生代表中文教学“百校项目”开展学习交流会。来自国际交流学院、外国语学院、校学生会的学生代表和青马知行社、弘毅文明宣传社、青年先锋团等社团同学代表参会。团委书记唐志敏在学习会上带领青年学习了复信背景和复信内容。
2019年7月，在习近平主席和时任阿联酋阿布扎比王储穆罕默德共同见证下，中阿双方在北京签署备忘录，正式启动阿联酋中文教学“百校项目”。截至目前，阿联酋已有171所学校开设中文课程，7.1万名学生学习中文。近日，阿联酋“百校项目”示范校哈姆丹学校和亚斯学校40名中小学生代表分别用中文致信习主席，表达对中国文化的向往和热爱，立志做中阿友好的使者。
近日，国家主席习近平复信阿联酋中文教学“百校项目”学生代表，习近平表示，我读了你们每个人的信，从字里行间、画里画外感受到了大家对中国文化的热爱，对两国友好的期盼。5年前，我同穆罕默德总统共同启动阿联酋中文教学“百校项目”，如今看到“学中文”在阿联酋已经成为一种新风尚，培养了一批像你们这样的中阿交流小使者，我很欣慰。习近平指出，你们在信中说，中国和阿联酋“手拉手”40年了，希望中阿永远是好朋友，中国人民也抱有同样的愿望。青少年代表着中阿友好关系的未来。欢迎你们来中国看熊猫、登长城，长大后到中国读大学，也欢迎更多的阿联酋青少年学习中文、了解中国，同中国的青少年交流交心、互学互鉴，把友谊的种子根植在心里，为开创中阿关系更加美好的明天贡献力量。
学习会上，中外学生代表畅谈学习体会，来自俄罗斯的留学生Gumerova Evelina 和来自塔吉克斯坦的留学生Yusupov Suhrobjon结合他们在安徽建筑大学的学习生活经历，畅谈了他们参加的一些传统节日活动以及对加强国家间文化交流的理解,大家纷纷表示，要当好中国和世界联系的和平使者，加强文化交流，共建美好未来。
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参加此次学习交流会，我深感荣幸。习近平总书记为中国青年与国际青年友好交流指明了方向，这次交流会让我有机会与来自外国的同学们面对面交流，互相了解彼此的文化、教育和生活。在与留学生的互动中，我深刻感受到了友谊的力量，尽管我们来自不同的国家，但我们都有着相似的梦想和追求，我们都爱好和平，追求文明，我们互相鼓励、互相学习，共同进步。这种友谊超越了国界，让我倍感温暖。
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通过学习让我认识到了文化交流的重要性。通过分享我们的故事和经验，我们不仅能够让外国青年更好地了解我们，还能够促进两国之间的友好关系。我相信，这样的交流机会会越来越多，为我们提供更多成长的舞台。我们热烈欢迎其他国家的留学生来到我们中国留学，了解中国文化，学习中国的汉字，把中国的文化和中国最真实的一面带到其他国家。我将珍惜这次经历，继续努力，用英语讲好中国故事，为增进中国与世界的交流贡献自己的力量。
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这次活动让我倍感温暖，习近平总书记百忙之中，阅读每一封来信，并亲自回信，我们青年更要积极响应，做传播中国文化的使者，我深刻感受到了中文学习的重要性和意义，也让我对中文教育的发展充满了信心和期待。留学生同学用自己的亲身经历和感受，向我们讲述了在学习中文的收获和对中国文化的理解。我相信，通过更多这种交流，可以更好的向世人展示一个真实的中国，一个热爱和平的国家。
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在这次座谈会上，我收获了很多，也有很多感悟。习近平总书记为我们搭建了青年国际交流的平台，我看到了一个拥有丰厚的底蕴，善良的人民，爱和平，美好友善，不断强大的中国。我们青年学生要走向世界，把中国文化带给更多的人，也很期待看到中国文化与外国文化能碰撞出绚烂的火花。
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通过学习交流，我受益匪浅，深刻体会到了跨文化交流的重要性，以及如何在不同文化背景下进行有效的沟通。这次经历也让我更加珍惜与来自不同文化背景的人沟通的机会，拓宽我的视野，从这次学习交流活动中，我学到了许多跨文化交流的技巧。最重要的是要学会尊重和理解他人的文化差异，避免用自己的标准去衡量和评价他人，尊重不同国家的历史和文化，和平共处才是王道。
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近日，阿联酋中文教学"百校项目"示范学校哈姆丹学校和亚斯学校40名中小学生代表分别用中文致信习近平总书记，立志做中阿友好的使者，习近平总书记在回信中说："把友谊的种子根植在心里，为开创中阿关系更加美好的明天贡献力量"。通过与外国留学生的交流，我感受字字句句的真情流露，感受到满满的成就感，这份成就感来自国家各方面实力的日益强大。希望通过大家的努力，培养更多传递友好的使者，构建中国与各国架起友谊、理解与合作的桥梁。(文/图：韦小衡 凌峰；审核：唐志敏)