编者按：为全面落实立德树人根本任务，巩固学校“三全育人”工作成果，凝聚协同育人强大合力，本网特设专栏展现学校“三全育人”先进集体和先进个人风采，以期充分发挥先进典型示范引领作用，激励广大教职工立足本职、勇于开拓、潜心育人、甘于奉献，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
谢新平，女，副教授，数理学院数据科学系教师党支部书记、系主任。入校二十年来，她坚守在教学、科研岗位上，兢兢业业，育人不止，诲人不倦，成果丰硕。她先后获得华东地区微课程教学比赛二等奖、安徽省微课程教学比赛一等奖，安徽省高等数学“同课异构“教学比赛二等奖、获评安徽建筑大学优秀教师，优秀共产党员、本科教学管理先进个人、省教学成果二等奖（排名2）；主持国家级项目1项、省级科研、教学项目10余项；发表SCI科研论文20余篇；国家发明专利3项；指导学生获得全国大学生数学建模竞赛国家二等奖、省级奖项等30余项……
匠心筑梦 深耕讲台育英才
“千秋基业，人才为本。”从踏入教学岗位起，谢新平始终铭记自己是一名人民教师，秉持为党育人、为国育才的使命，为培养学生倾尽心力、积极探索。她先后讲授了《线性代数》《贝叶斯统计》《信息理论与编码》《统计学导论》《高等数学》《概率论与数理统计》等多门课程。
在数学世界里，谢新平的课堂上总是充满着乐趣。她在教学过程中始终关注学生的需求，针对数学类课程学习难度大、内容不易理解的特点，坚持自我学习、教学相长。通过引入真实案例，将课程中一些“难啃的硬骨头”泡软磨烂，让枯燥的定理概念变得生动活泼，原本晦涩难懂的知识像清泉般流淌，大家在轻松的氛围中感受着自然科学的魅力。在谢新平看来，要想上好大学数学课，就必须让数学课既有深度和广度，又有温度，能够引导学生透过现象看本质，让科学真理走进学生们的心灵深处。要做到这些她不仅将课本知识剖析精准到位，保证教学内容的体量，更将新工科交叉理念、生物信息学、大数据挖掘和人工智能等前沿进展理论与课程知识点相结合，培养学生构建串联式的知识体系和系统性思维。做好这一切需要教师本身有广阔的知识储备和强大的思维能力，更需要教师极为精心的准备工作。
求真务实 负重前行善作为
“把复杂的事情简单化、把简单的事情程序化”， 担任数据科学系主任以来，无论是从建章立制规范教学管理，还是接受本科教学工作审核评估，再到落实学校本科教育工作会议精神，她与同事们都在充分调研论证的基础之上，确保学院分配的各项教学科研工作有安排、有结果、有成效。她聚焦主责主业，积极协助学院领导开展工作，在专业建设、专业规划、人才培养方案的修订、专业评估和认证、招生宣传、教学管理和学生管理等方面做了大量的工作。大家普遍感受到，在她和同事们的努力下，数据科学系人才培养与本科教学工作更加规范、有序，逐步走上良性高效运转的轨道，为学院、学校高质量发展奠定了坚实的基础。
谢新平自2019年开始负责学校3项全国建模类竞赛工作，接管这项工作后她重新组建教师团队、外出听课学习、组织公益宣讲、成立数模协会。为了帮助学生在全国赛取得优秀成绩，她在每年暑假开办安徽建筑大学数模培训班。期间近200名各专业优秀学子齐聚一堂参加近1个月的培训学习，20余位数理学院骨干老师参与教学活动。近2000名建大学子在线上讨论数模、分享学习生活的快乐。安建大数模QQ群俨然成了学生社团学习最亮丽的一道风景线，建模协会连续5年成为5星学术社团，众多协会成员考入中科大、西工大等知名学府继续深造，数模协会负责人张准准同学今年以优异成绩考取清华大学研究生。在2020年-2023年全国大学生数学建模竞赛中，我校获奖率分别达到86%、89%、88%，全国奖项的获得数量和等级不断攀升，全国一等奖1项（0.67%）、二等奖4项（2.4%）、省一等奖30余项。首次组织全校学生参加2023年全国大学生统计建模竞赛获得全国二等奖一项，省一等奖3项，突破我校在该赛事上没有国奖的历史。如今，我校的数模队已成为享誉全省的一支劲旅。
潜心钻研 守正创新出成果
“做一名不断学习、不断探索的高校教师”，是谢新平对自己的要求。她坚持教学与科研并重，持续钻研统计学与人工智能方向的最新研究，并完成了国家级科研项目1项，省重点项目1项、省优秀青年项目1项，入选省青年骨干教师项目。2024年，她带领团队作为第一作者完成学术论文《Learning the cellular activity representation based on gene regulatory networks for prediction of tumor response to drugs》《Personalized anti-tumor drug efficacy prediction based on clinical data》，分别发表在医学人工智能工程顶刊《Artificial Intelligence in Medicine》和《Cell》旗下期刊《Heliyon》上，文章中基于基因调控网络(GRN)先验知识、通过嵌入学习肿瘤细胞的活性表征方法，成功应用于预测个体化抗肿瘤药物疗效，此方法是在《贝叶斯统计》课程教学中的重点内容。她带领团队申请“数学拔尖学生培养基地”，2023年正式获批列入安徽省基础学科拔尖学生培养计划。作为基地建设的主力军，她将和团队成员充分发挥自身优势，深入探索拔尖创新人才培养工作。她坚持科学前沿进课堂，在周末等时间与学生组会交流，将相关学科知识在人工智能、数据智能解译等方面取得的最新成果进行延伸讲授，提升课程的高阶性、前沿性和挑战度。作为研究生导师，她先后指导了8名硕士研究生，指导大学生创新与实践活动近20项，学生在校期间成果丰硕。
匠心致传承，笔墨写春秋。谢新平与安建大结缘已二十载。她在教师岗位上奉献自己，在三尺讲台上持续讲授数学之美，以智者之心，行师者之道，当好学生成长的引路人，共同书写建大人的时代篇章。（作者：谢新平；一审：水天柱；二审：刘华勇；三审：胡燕青）
编辑：李欣；二审：葛建化；终审：徐庚阳
